启迪创造力的教学之道-激发小学生的创新思维与探究能力.pptx

启迪创造力的教学之道激发小学生的创新思维与探究能力Presentername

Agenda创造性评价激发创造力介绍设计启发性的学习活动

01.创造性评价创造性评价与鼓励反馈

自我评价让学生评估自己的创造力-让学生评估自己的创造力（培养自我评价能力）01互相评价让学生互相评价，提供评价表格和评价标准，鼓励他们相互学习和提供建议02反馈和建议及时反馈和建议可以帮助学生发现自己的不足，以及改进的方向，提高创造力03学生自评和互评提供反馈

鼓励尝试的重要性培养创新思维激发学生创新思维01打破传统束缚鼓励学生挑战传统观念，尝试不同的解决方案02提供积极反馈及时给予学生肯定和鼓励，激励他们继续尝试和创新03鼓励尝试

提供安全环境以鼓励学生尝试新方法-提供安全环境鼓励学生尝试新方法鼓励尝试创造性评价概念通过创造性评价让学生意识到自己具备创造力，并激励他们继续尝试和创新认识创造潜力及时给予学生有针对性的反馈和鼓励，帮助他们发现和发展自己的创造潜力提供反馈创造性评价突破界限

02.激发创造力启发式教学激发小学生创造力

鼓励学生提出问题培养学生好奇心和探索欲望-培养学生好奇心和探索欲望（培养创造力）提供资源和支持为学生提供丰富的学习资源和支持，帮助他们更好地进行探究式学习，激发他们的创造力和创新能力。实践探索通过实践和实验等方式，让学生亲身体验和探索，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。问题导向式学习探究式学习

问题导向的学习活动引导寻找解决方案培养小学生的解决问题的能力鼓励多种尝试培养小学生的创新意识和灵活性挑战性问题激发小学生思考问题导向

问题导向教学激发学生兴趣求知欲培养学生的好奇心01-让学生通过自主探究解决问题引导学生主动探索02-促使学生思考和表达独特的见解鼓励学生新观点03-启发式教学概念

03.介绍创意思维与小学生培养

发散思维和联想思维01发散思维扩展思维寻找多种解决方案02联想思维将不同的概念和想法联系起来，形成新的创新思路03培养创意思维通过练习和激发学生的发散和联想思维能力创意思维概念

创造力的重要组成部分发散思维扩展思维提升问题解决能力01联想思维通过联想激发创造潜力02创造潜力培养小学生的创造潜力03发散思维

联想思维的重要性不同角度的解决方案多角度思考借鉴其他领域的思路，创造出新的创意跨界联想放飞思维，不受约束地联想，创造出无限可能自由联想联想思维

04.设计启发性的学习活动培养小学生的创造思维

01设计学习任务问题导向的任务设计02提供学习资源多样化的资源激发兴趣03反馈和鼓励及时的反馈和鼓励支持创新设计学习活动学习活动

多种形式，满足不同需求让学生通过观察、摸索、探究学习实物资源提供多样的数字资源，满足不同学习风格数字资源让学生参与到学习中来，提高学习兴趣交互式资源多样化的学习资源

多元化资源的设计实物展示具体的实物、模型等多媒体资料音频、视频、图片等虚拟模拟虚拟实验、模拟游戏等激发兴趣和创造力

及时反馈和鼓励指导学生改进和进一步创新提供具体的建议增强他们的自信和动力认可学生的成就鼓励他们继续尝试和创造表扬学生的努力及时的反馈和鼓励

ThankyouPresentername