2025届高考语文复习：语法知识+课件.pptxVIP

语法知识总复习

高考语文一轮复习

2025届高三语文组

2024.12

PART

01

句子成分

句子成分

包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。主、谓、宾是句子的主干，表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，使句子表达的意义更具体形象。

1.主语：句子陈述的对象，表示“谁”或“什么”，主要由名词、代词充当。

如：春天像刚落地的娃娃。【主语：春天】

2.谓语：对主语加以陈述，表示主语“是什么”或“怎么样”，主要由动词、形容词充当。

如：他是一个高而瘦的老人。【谓语：是】

句子成分

3.宾语：谓语动词后面的连带成分，表示动作行为涉及的人或事物，一般回答动作行为涉及的“谁”或“什么”的问题。如：马克思【主语】第一次彻底地解释【谓语】清楚自然和社会的发展规律【宾语】。

4.定语：名词前面地修饰语，对名词起修饰限制作用，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。

用“（）”标示，如：（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。

句子成分

5.状语：动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

用“[]”标示，如：画眉[在树枝上婉转地]唱歌。

6.补语：谓语后面的连带成分，对谓语起补充说明作用。它可以回答“怎么样”“多久”“在什么地方”等问题。

用“”标示，如：

马克思[第一次][彻底地]【状语】解释清楚【补语】（自然和社会的发展）【定语】规律。

掌握好句子成分，是辨析和修改病句的基础。

句子成分

句子的主干

定义：句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。

作用：找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。

示例：他【主语】[给我]【状语】拣【谓语】定了【补语】（靠车门的）【定语】（一张）【定语】椅子【宾语】。

把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。

补充：一个句子中，如果谓语中心语前有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词放在主干当中。如：她从不和别人吵一句嘴。主干应为：他不吵嘴。

PART

02

短语类型

短语类型

一、并列短语

特点：由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。

形式：①名+名，如：文化教育、今天或明天；②动+动，如：调查研究、通过并实行；③形+形，如：光辉灿烂、庄严肃穆；④代+代，如：我和你、这样那样；⑤数量+数量，如：四面八方、千秋万代；

语法特点：（1）并列短语一般要求词性相同，但也有特殊情况。例如：我和哥哥（代+名）；（2）并列短语一般前后可以互换位置，但有些却不能互换，因为它们之间存在一定的次序。例如：继承和发扬、接近文学和爱好文学

短语类型

二、偏正短语

特点：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰成分是定语，动词、形容词前面的修饰成分是状语。

形式：①定+中（名），如：（祖国）大地（最小）的花苞；②状+中（动形），如：[独立]思考、[很]好看

语法特点：（1）前偏后正，“偏”修饰、限制“正”；（2）“的”是定语的标志；“地”是状语的标志

短语类型

三、主谓短语

特点：由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当；用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当

形式：①名+动，如：觉悟提高；②名+形，如：阳光灿烂；③代+动，如：我唱歌；④代+形，如：他郁闷；⑤名+名，如：明天中秋节

语法特点：（1）主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”等,后边的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”，前后两部分是被陈述和陈述的关系；（2）主谓短语有较强的成句能力，加上语调和标点就可成为句子

短语类型

四、动宾短语

特点：由动词与后面受动词支配的成分组合而成,受动词支配的成分是宾语

形式：动词+宾语，如：放下包袱、写文章、消灭敌人、看到长城

语法特点：宾语一般在动词后面回答“谁”“什么”“哪里”等问题

短语类型

五、补充短语

特点：由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合而成,常用“得”表示,起补充作用的成分是补语。

形式：①动+补，如：看清楚、拿起来；②形+补，如：聪明得很、密得不透气

语法特点：（1）补充短语中的补语不能回答动词“谁”“什么“哪里”；（2）以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语；（3）结构助词“得”是补充短语的标志

PART

03

实词

实词

实词：

表示实在的意义，能够做短语或句子成分，能够独立成句。

一、名词（常作主语或宾语）

表示人或事物（包括具体的事物、抽象的事物）以及时间、方位的名称

人：娃娃、姑娘、青年、农夫

具体事物：绿