中职数学高教版基础模块下第十章概率与统计初步-第1节计数原理教学课件PPT.pptxVIP

第十章概率与统计初步概率论的诞生，让人们对随机现象发生的可能性大小，由感性认知上升到理性分析；统计学的发展，使人们用随机样本了解的信息和规律，越来越接近总体的本质特征。概率与统计为人类决策提供了科学的依据。一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思观察可能导发现，观察将揭示某种规则、模式或定律.——波利亚

数学（第二册）10.1基本计数原理

第一课时10.1基本计数原理1.分类计数原理

概率论是一门研究随机现象的数量规律的学科，在生产实践和日常生活中，都有着重要的意义和广泛的应用，统计学的研究对象是客观事物的数量特征和数量关系，它是关于数据的收集、整理、归纳和分析方法的科学.在大数据是时代，统计学的应用已深入社会生活的各个领域.在本章中，我们将学习概率与统计的基础知识，在提升数学抽象、数学运算等核心素养的同时，注重提高数据分析的能力.

计数也称为数数，是一种最古老、最基本的数学活动和数学过程使用“枚举法”数数时，要做到不重不漏，一般需要制定计数的标准和策略，弄清计数的基本原理，从而准确、高效地完成计数。读一读在进行归纳推理时，如果逐个检验了某类事件的所有可能情况，从而得出一般结论，那么该结论是可靠的，这种归纳方法称为”枚举法“1.分类计数原理

问题导入（1）如图所示，以A，B，C，D，E，F，G为端点，共有多少不同的线段？以A为左端点的不同线段分别为A:AB，AC，AD，AE，AF，AG，有6条；再依次数以B，C，D，E，F为左端点的不同线段，分别有ABCDEFGB：BC，BD，BE，BF，BG有5条；C：CD，CE，CF，CG有4条；D：DE，DF，DG有3条；E：EF，EG有2条；F：FG有一条.所以，共有不同的线段6+5+4+3+2+1=21条.问题

问题导入（2）如图所示，由若干个边长为1的小等边三角形构成的图中，共有多少个三角形？第1类，边长为1的三角形，有9个；第2类，边长为2的三角形，有3个；第3类，边长为3的三角形，有1个；所以，共有三角形9+3+1=13个.问题计数对象进行了不重不漏的分类，每一类都能得出符合要求的对象的个数，最后把每一类的个数相加就是最终的结果.

乘汽车乘火车乘轮船问题导入（3）某人从甲地去乙地，既可以乘汽车，也可以乘火车，还可以乘轮船.一天中，从甲天直达乙地的汽车有3班，火车有5班，轮有3班.那么，一天中此人乘坐上述交通工具从甲地到乙地，共有多少种不同的选择方法？如图所示，一天中，此人从甲地去乙地可以选择的交通工具有3类，无论乘坐哪类交通工具，他都可以从甲地到乙地.问题此人乘坐这些交通工具从甲地到乙地，不同的选择方法数为3+5+3=11

新授内容分类计数原理如果完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有种不同的方法.N=m1+m2+……+mn

例1图是由若干个正方形和一个笑脸图案构成的图形。例题讲解想一想在左图中，笑脸图案所在的正方形是如何分类的？

例1图是由若干个正方形和一个笑脸图案构成的图形。例题讲解第1类，边长为1的正方形，_____；第2类，边长为2的正方形，_____；第3类，边长为4的正方形，______.根据分类计数原理，共有正方形__________个.有4个边长3有5个有1个4+5+1=10解：（1）将图中的正方形按_____分为___类：

例1图是由若干个正方形和一个笑脸图案构成的图形。例题讲解(2)根据分类计数原理，并类比（1）题中的分类方式可知，第1类，边长为1的正方形，_____；第2类，边长为2的正方形，_____；第3类，边长为4的正方形，______.有1个有2个有1个笑脸图案最多可在_________个正方形中.1+2+1=4

例2书架上层有不同的数学书15本，中层有不同的语文已书18本，下层有不同的物理书上7本，现从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？例题讲解分析：从书架上任取1本书有3类办法：第1类，从上层取1本数学书，________；第2类，从中层取1本语文书，________；第3类，从下层取1本物理