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高中生研究性学习报告《研究治理校园河道污染》

研究治理校园河道污染

选题背景--

温岭市在最近几年里发展较快,但有关政府并不能将环境的和谐与

发展相统一.我们看到的是摩天大楼一幢幢拔地而起,而城市的环境却一

天比一天不尽人意,就像我们学校里的那条河流,已在一天天绿藻的摧残

下成为了死水.生命之源正悄然断绝.这是我们美丽学校的遗憾.作为温中

的一分子.我们看在眼里,痛在心里.我们决心为这做些力所能及的事.但

我们能做的很少.最有价值的事,便是动员这里的每一个成员把保护环境

宣传开来,并使之深入人心,从而使微薄的一份份力量焕发出无限的威力!

项目条件--

我们是学生，也做不出什么改善大工程，只能从自己做起，从身

边做起

研究目的--

加强自身的能力,初步清理河道,保护校园环境

主要研究方法--

实地调查,论文

研究的基本思路--

运用化学手段清理河流的水华

研究的科学性先进性实用性--

通过本次研究找到一个简单解决学校河流污染问题的方法,从而达

到净化河流的目的.用化学反应原理尽量减少污染.

研究的基本过程--

先采集河流中一些水来考察,再研究水的主要污染物质是什么,从源

头解决一部分污染.再根据河流的主要污染物就入化学试剂进行初步净

化,达到我们的研究目的

各成员在项目中的主要贡献--

施羿旭，李正晓，王艺筱

各成员研究心得--

朱楠:保护环境是多么的重要,我们要保护我们赖以生存的环境

郑黎明:虽然我们的能力有限,但我们用心去做了.

严金博:单靠做实验来解决河流污染问题是不够的,解决污染源最为

重要.

黄刚:治理河流最根本的方法就是不要让河流受到污染,我们应该提

高我们的素质,不要乱扔垃圾,保护环境.

施羿旭:保护环境刻不容缓,保护环境不仅仅是表面的行动.让我们行

动起来,保护水资源

李正晓:让我们从身边做起,从小事做起,共同创造美好校园.

王艺筱:保护环境是我们义不容辞的责任

进一步完善的建议和设想--

这次研究，虽然对保护环境有一定的效果，但是无法普及，我们

决定在学校内宣传提高人们保护环境的意识.

摘要中文--

学校中的河道由于生活污水的排放不当以及大量垃圾的丢入,喝水

变的浑浊不堪.

每到夏天,也就是现在这一段时期,水面上铺满了一层厚厚的水华,并

时不时发出一阵阵臭味,严重影响了校园环境与同学们的正常生活.因此

我们小组七个同学一起探讨治理河道的方法.我们希望通过化学的手段

来治理清洁河道,换我们一个清洁的环境.

经过初步的探索,我们发现河道之所以浑浊不堪,主要是因为生活污

水中含有大量的P,N等元素,造成水富营养化,水藻的大量繁殖.而这些水

藻死亡后腐烂,河流也边散发出恶臭

通过这次探索,我们找到了河道污染的原因,也了解到了校方为了治

理这条河流曾花下重金.所以我们可以从身边的小事做起,保护水资源,保

护我们学校的整洁.

在前几年发生的太湖蓝藻事件当中,许多人意识到了水资源的重要

性,也意识到了若不加强环境的保护,我们必将受到环境的惩罚,但是我们

尚未行动起来,尚未对我们的水资源保护做出实际的行动.我们想说:保护

环境,不仅仅是表面的工夫更重要的是我们的实际行动.只有付出于行动,

才能真正保护水资源.从现在开始,珍惜每一滴水,保护每一份水资源,保

护我们的未来!