《制作日晷作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》 .pdfVIP

《制作日晷》作业设计方案

一、设计背景

日晷是古代人类最早用来测守时间的一种工具，通过太阳的

影子来确守时间。在摩登社会，虽然我们有了各种先进的钟表，

但是制作日晷仍然是一项有趣的手工活动，可以让学生了解古代

的计时方式，培养他们的动手能力和观察力。

二、设计目标

1.了解日晷的原理和制作方法；

2.培养学生的动手能力和团队合作精神；

3.提高学生对时间的观点和观察力。

三、设计内容

1.理论进修：介绍日晷的原理和历史背景，让学生了解日晷

的作用和制作过程；

2.制作实践：分组制作日晷，学生可以根据设计图纸和材料

自行制作；

3.实地测试：在阳光充足的户外进行日晷的测试，观察日晷

的准确性和稳定性。

四、设计步骤

1.理论进修阶段（1-2课时）：

-介绍日晷的原理和历史；

-分组讨论日晷的制作方法和材料选择；

-发放设计图纸和材料清单。

2.制作实践阶段（2-3课时）：

-学生根据设计图纸和材料清单自行制作日晷；

-指导老师在一旁帮助学生解决问题；

-鼓励学生团队合作，互相帮助。

3.实地测试阶段（1课时）：

-指挥学生到户外阳光充足的地方进行日晷测试；

-让学生观察日晷的指针挪动情况，验证日晷的准确性；

-总结测试结果，讨论日晷的优缺点。

五、评判方式

1.制作过程评判：评估学生在制作日晷过程中的动手能力和

团队合作精神；

2.日晷测试评判：评估学生制作的日晷在实地测试中的准确

性和稳定性；

3.总结讨论评判：评估学生对日晷原理和制作过程的理解水

平。

六、拓展活动

1.日晷比赛：组织学生进行日晷的比赛，看谁制作的日晷更

准确；

2.日晷展示：让学生展示自己制作的日晷，分享制作心得和

体会；

3.考察日晷：指挥学生到博物馆或历史遗迹现场考察古代日

晷，了解更多关于日晷的知识。

七、总结

通过制作日晷的活动，不仅可以让学生了解古代计时方式，

培养他们的动手能力和观察力，还可以激发学生对科学的兴趣和

好奇心。希望这个设计方案能够帮助学生在实践中进修，享受制

作的乐趣！