高考生物总复习精品课件 专题突破12 生物的进化.ppt

解析西北乌鸦和美洲乌鸦的产生是先经过地理隔离进而产生生殖隔离形成新物种的过程,故西北乌鸦和美洲乌鸦的产生属于异地物种的形成,A项正确;物种的形成不一定要经过一个漫长的地理隔离阶段,如使用秋水仙素或低温处理植株幼苗后,可使其染色体组数目加倍,不需经过地理隔离便可直接产生生殖隔离,B项错误;消除地理隔离后的环境和数十万年前的地理环境并不相同,故融合成的物种并不一定会回归到数十万年前的原物种,C项错误;随着冰川的消融,地理隔离逐渐被消除,有利于西北乌鸦和美洲乌鸦的基因交流,D项错误。本课结束考点一考点二考点三专题四专题突破12生物的进化生物课标导引·定锚点1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成考点1组成细胞的无机物1.生物界在模式上具有巨大的多样性,在类型上具有高度的统一性。()2.生物多样性锐减是全球重要生态环境问题之一。()3.化石证据与比较解剖学证据都能直接证明生物具有共同祖先。()4.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施。()×√××提示生物界在模式上具有高度的统一性,在类型上具有巨大的多样性。提示化石证据能直接证明生物具有共同祖先。提示大量引进国外物种可能造成生物入侵,使生物多样性降低。5.植物和动物以及它们所拥有的全部基因构成了生物多样性。()6.保护生物多样性就要禁止一切形式的开发利用。()7.栖息地的减少及栖息地多样性的降低是生物多样性降低的重要原因。 ()×√×提示地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。提示保护生物多样性并不是要禁止一切形式的开发利用,而是应合理地开发和利用。一、证明生物具有共同祖先的证据化石证据(直接证据)大量化石证据证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的;大量化石证据还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构,可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据胚胎学证据脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似的阶段,这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点细胞和分子水平的证据通过对细胞的形态、代谢等分析,在细胞水平证明生物具有共同祖先;通过对蛋白质、DNA、RNA等生物大分子进行生化测定,其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近,以及它们在进化史上出现的顺序二、生物的多样性与统一性1.生物在类型上具有巨大的多样性,在模式上具有高度的统一性。2.生物统一性的实例(1)人的手臂、鲸的前鳍等在结构模式上具有统一性;(2)动物、植物、真菌等都是由真核细胞构成,真核生物在细胞结构上具有统一性;(3)真核生物和原核生物在分子层次具有高度统一性。三、生物多样性的形成、价值及保护(1)生物多样性的含义(2)生物多样性的价值与保护①生物多样性的价值:包括直接价值与间接价值。②生物多样性的保护a.内容:对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统进行绝对保护;对数量较大的可以开发的资源进行可持续的合理利用。b.主要形式:迁地保护和就地保护。考向1生物具有共同祖先的证据典例1(2021浙江7月学考)下图为人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手的示意图。这些器官的外形和功能各不相同,但通过解剖比较发现,它们都由同种类型的骨骼组成。这一事实为人和其他脊椎动物具有共同祖先的观点提供了()A.化石的证据 B.比较解剖学的证据C.胚胎学的证据 D.分子水平的证据B解析人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手,它们的外形和功能各不相同,却有着相似的结构模式,它们都是由同样类型的骨骼组成,有相似的肌肉和血管,这一事实为人和其他脊椎动物具有共同祖先的观点提供了比较解剖学的证据。考向2生物多样性统一性、多样性及保护典例2(2021浙江1月学考)下列关于生物多样性、统一性和进化的叙述,错误的是()A.生物界的物种具有多样性B.生物界的物种在分子层次上具有统一性C.可遗传变异是进化性变