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教学设计方案

教学设计方案篇1

教学目标：

1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比方等说明方法。

2、培育学生热爱科学的爱好。

教学重点：了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。

教学难点：让学生了解鲸的进化过程。

教学课时：第二课时

教学过程：

一、课前播放音乐《神秘园》

二、在影音欣赏中回忆旧知

师：同学们，刚才大家在电视节目《动物世界》看到了什么（鲸）？是呀，在无边无际的蓝色的大海里，生活着世界上最大的动物——鲸，今天，我们继续学习《鲸》（板书：22鲸）。同学们，你们喜欢鲸吗？老师也很喜欢，平时也常常画鲸，想看看吗？（在黑板上画一只鲸），既然大家都这么喜欢鲸，这节课，老师带大家乘着“蓝鲸”探索号，一起去海洋里欣赏鲸，好不好？

生：欣赏图片。

师：这些好看吗？（好看。）通过上节课的学习，你对刚才哪幅图的印象最深？可惜没有解说呀？有了解说文字，会让我们了解到鲸的更多知识，体会的表达方法。谁愿意来当一回小小的解说员，对鲸的形体特点为大家解说解说？

生：（解说。）

师：哇，这位同学真不简单，灵活地运用了举例子、列数字、作比较的方法，把鲸的“大、重、长”这些形体特点介绍给大家，的确做得很好，谢谢你！（板书