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小兔回家教案
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、初步接触夹物跳。
活动准备：1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、
筐两个、小猴子布偶。
2、音乐《洗澡歌》。
活动过程：
一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入课题，激发幼儿
的兴趣。
二、热身运动
三、教授新动作，双脚向前行进跳。
1、请小白兔们蹲下，教师示范，请个别小朋友示范，
规范其动作。
2、集体原地练习，教师纠正个别幼儿动作。
四、递进练习——游戏“运砖铺路”
1、教师示范讲解游戏规则。
2、个别幼儿示范搬垫子，铺路，教师纠正。
3、集体开始玩游戏。
五、放松结束。
请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。
大班综合活动：《逃家兔子》
2016
1/11
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活动目标
1.感受故事中兔妈妈对小兔子浓浓的爱，知道母爱的
伟大。
2.大胆发挥想象力，表述对画面的理解。
活动准备
《逃家兔子》PPT课件
活动过程
1.导入部分
教师播放课件。
提问：“这是什么？”
提问：“如果你的手上有这个载着满满的爱的爱心，
你最想送给谁？”
教师小结并提问：“你们有的想送给老师，有的想送
爸爸，但是更多的小朋友是想送给自己的妈妈，为什么？”
教师小结：是呀，妈妈有多爱我们呀！今天老师要给
小朋友讲一个关于兔妈妈爱小兔子的故事，请小朋友们认真
听，想一想兔妈妈是怎样爱小兔的呢？
评析：此环节将爱心重点呈现，引发幼儿讨论，将幼
儿带入一个和母亲有关的关于爱的故事的氛围当中。
2.教师播放课件，讲述故事，并引导幼儿观察图片回
答问题。
出示故事的封面。
2016
2/11
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①教师：“故事的名字叫做《逃家小兔》，为什么叫
做逃家呢？”②提问：“兔宝宝竟然要离开妈妈离家出走
啦！它要逃到哪里去呢？如果你是兔妈妈听到小兔说要离家
出走，你会和小兔说什么？”
教师小结：兔妈妈什么也没有问，只是微笑着说：“如
果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”小兔
能逃离妈妈吗？妈妈会怎么办呢？就这样，一场在幻想中展
开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。
评析：让幼儿欣赏封面，了解故事的主人翁。激发幼
儿极大的好奇心和想听故事欲望，创设故事情境。
出示第一张图片，引导幼儿观察，并提问。
①提问：“小兔子在哪里？”
②提问：“兔妈妈又在做什么呀？它为什么这样
做？”引导幼儿仔细观察图片，大胆想象。
③听听小兔和兔妈妈是怎么说的。
④猜猜兔妈妈会钓到小兔吗？
小结：兔妈妈知道小兔最爱吃胡萝卜了，所以在鱼竿
的那一头放上能让小兔回家的胡萝卜。这根红红的胡萝卜中
藏着妈妈对小兔浓浓的爱呢！
出示第二张图片。
小兔子可不想那么快就让妈妈抓住，它想了想，有了
一个新办法。①提问：“从这张图片里，你能猜到小兔的
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