贵州大学集成电路工程硕士培养方案-201413 .pdfVIP

集成电路工程专业学位硕士研究生培养方案（085209）

（2014年修订）

一、学科简介

集成电路工程领域是集成电路设计、制造、测试、封装、材料以及集成电路在网络通信、数

字家电、信息安全等方面应用的工程技术领域。集成电路是电子信息产业的基础，随着集成电路

向高密度、高性能方向发展，使得集成电路工程技术成为当今最具渗透性和综合性的工程技术领

域之一。集成电路工程依托贵州大学大数据与信息工程学院电子科学与技术一级学科，培养适应

国内、省内集成电路领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。通过培养

达到了解本领域的技术现状和发展趋势，掌握本领域的基础理论和解决工程实际问题的先进技术

方法与现代技术手段，在集成电路领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、

工程开发、工程管理等能力。

二、培养目标

集成电路工程专业硕士侧重于工程应用，主要培养应用型、复合型高层次的工程技术人才和

工程管理人才，具体培养目标是：

1、热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，愿为祖国的经济建设和社会发

展服务。

2、掌握集成电路工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。掌握解决工程实际问题的先

进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立担负工程技术或管理工作的能力，特别是具有

较强的解决工程实际问题的能力。

3、能综合运用现代科技成果，特别是半导体、集成电路技术的最新成果，具有研制开发新

产品、新技术、新设备或新工程方法的能力。

4、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科领域的外文资料，并具有一定的外文写作能力。

5、具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

6、具备独立从事科学研究工作的能力，能胜任在科研单位、产业部门或高等院校从事相关

方面的研究、科技开发、教学和管理工作。

三、研究方向

该研究方向包括：电子材料与器件，集成电路设计，集成电路应用系统，电路系统设计与智

能仪器技术，集成电路工艺，集成电路与片上系统设计，电子设计自动化技术及其应用，电子器

件及系统检测与可靠性技术。

四、培养方式与学习年限

1、采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程设置体现厚基础理论、重

实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是专业学位硕士

研究生培养中的重要环节。课程学习实行学分制。原则上要求学生直接参与工程项目实践，完成

必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文

的撰写。

2、研究生培养采取双导师制。学校聘请具有丰富实践和指导经验的企业资深技术或管理人

员参与课程教学，并对学生的工程实践进行联合指导。

3、对于在职攻读学位的工程硕士，各门课程（包括实验性课程）的要求和课时数与全日制

专业学位硕士研究生的要求相同。

4、全日制专业学位硕士研究生学习年限为三年，其中从事工程实践的时间不少于一年，延

期毕业的学习年限不得超过四年。

5、在职攻读学位的工程硕士研究生学习年限为三年，其中从事工程实践的时间不少于一年，

延期毕业的学习年限不得超过五年。

五、实践环节

在学期间必须保证不少于一年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。可在

学院已建立的联合培养基地进行实践，也可以结合工程项目到企事业单位实践。根据工程项目的

要求，需要在校外实践的研究生，需由学生本人提出书面申请，经导师、学院审核批准，并报研

究生院审查备案。

研究生须在第一学期期末确定论文导师后，在导师指导下制定并提交实践计划。专业实践一

般应安排在第3、4学期期间，并按预先计划的方案逐步完成。每个专业实践环节完成后，研究

生须做自我鉴定，并由指导该环节的指导人（可以是校内外导师、也可以是实践部门的专家）作

出评定；专业实践完成后，研究生须撰写实践总结报告。研究生一般应结合专业实践确定学位论

文的选题。实践表现、总结报告经导师评审通过后，研究生可获得相应的学分，方可申请进行学

位论文答辩。

六、课程设置与学分

1、课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课程包括公共课和专业基础课两种，非学

位课程包括专业必修课和专业选修课。

2、以同等学力考取本专业的研究生或所学本科专业与本专业跨度较大的研究生，必须加修

本专业对应本科专业的主干课程，视具体情况在个人培养计划中确定，不计学分。

3、学分要求：研究生应修满