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教师计算机培训实施方案

为了提高老师自身专业技能和职业素养，学校通过组织培训打造优秀老师团队。下面一起来看看为大家整理的老师计算机培训实施方案，欢迎阅读，仅供参考。

老师计算机培训实施方案1

为提高我校老师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，根据东光县教育局关于对中小学老师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结合学校教育装备情况和老师队伍实际，制定我校老师信息技术应用能力培训实施方案如下：

一、指导思想

以《中小学老师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高学校老师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高老师实施素质教育的能力。

二、培训目标

通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、沟通、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理，表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。

三、组织保障

为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术老师为成员的领导小组，

具体负责培训的组织工作。

培训领导小组组织全体老师培训，具体完成以下工作：

1、制定培训计划;

2、集中组织培训、学习;

3、组织老师利用网络自学;

4、组织考试并建立培训档案;

四、参训人员

本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括：全体教学管理人员、在职老师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。

五、培训方式

集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。

六、培训时间安排

1、集中培训

时间：每周五下午二、三节课。

参加人员：全体教学管理人员、在职老师培训地点：微机室

2、自学

参加人员：全体教学管理人员、在职老师。

培训方式：仔细自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。

七、考核办法

1、由培训领导小组统一命题，实行网络考试形式;

2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。(考核时间待定)

3、参加培训人员建立培训档案并将考试成绩备案。

老师计算机培训实施方案2

为打造一支业务精良，专业过硬，示范引领的县级老师培训团队，借助省统招项目的集中培训、县自主项目的集中研修和送教下乡等培训渠道，切实加强乡村老师队伍建设，明显缩小城乡师资差距，让每个乡村孩子都能接受公平，有质量的教育。同时加大一般高中老师的培训力度。20xx年将根据省市相关文件精神，结合我县实际情况，特制定本方案：

一、指导思想

以《老师长期进展纲要》为指导，全面落实教育部《乡村老师进展计划》，着力打造我县老师培训团队，提升我县乡村老师教学技能，突出县域内“普及有效教学，构建高效课堂”建设工作，实现教育优质均衡进展，全面提高教育教学质量。

二、目标任务

聚焦乡村老师培训团队及管理者、老师全员综合能力和老师核心素养全面提升，拓展乡村中小学校长，幼儿园园长视野，增长见识，全面提升管理水平，有力提升乡村老师教学能力和水平。通过组织乡村老师访学习，帮助乡村老师开阔视野，掌握教育教学新方法，新技能和新技术(具体目标任务见附件)。

三、组织机构

为使这项专项工作顺利实施，以分管领导为组长，教育股、人事股、教研室、电教馆和学校负责人为成员，组建老师培训执行工作组，工作组设在教育股。教育股负责负责项目政策解读;教研室负责送教下乡培训整体工作，送教下乡培训业务指导;人事股负责推荐教导主任和校(园)长人员;电教馆负责课堂录像及信息技术老师培训;计财股和结算中心负责国培经费管理审核，全体成员在组长的领导下开展老师培训工作。

四、工作措施

(一)老师培训团队建设人员遴选在20xx年老师培训团队的基础上，从县域内3专兼职教研员、省