四年级上语文教学实录3和时间赛跑2_人教版.docxVIP

四年级上语文教学实录3和时间赛跑2_人教版

四年级上语文教学实录3和时间赛跑2_人教版

四年级上语文教学实录3和时间赛跑2_人教版

四年级上语文教学实录—3和时间赛跑2人教版

一、导入:

二、自读课文

解决疑难:

三、学习课文

引导：理解课文内容

提示：师：看了题目大家有什么疑问？

生答:

师:这节课我们就来一起解决这些疑问，下面我们就先读一读课文，自己先理解一下(注意解决文中得生字和不懂得生词，同学之间可以互相交流、讨论）

生:读文(自由阅读)、解决问题

师帮助解决特殊词意：

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;光阴似箭；日月如梭；受益无穷

师：请同学们自由读书(要求读通顺，流利。)

生：自由读文

师:请同学们默读课文（思考:课文讲了哪些事?)

学生汇报自学情况、学生发言后师相机予以指导、

师明确：课文写“我”沉缅于失去外祖母得痛苦之中无法自拔，爸爸开导“我”，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了、“我”产生了与时间赛跑得思想并和时间进行赛跑,从中受益无穷，认识到假若您一直和时间赛跑，您就可以成功。

(课文长，根据学生自学及汇报情况,有选择地进行讲解分析。）

师：请同学们找出您全部理解得段落进行朗读(师指导)

师：请同学们找出您不理解得词、句、段进行讨论和交流，把她们弄懂。提示指导以下内容:

（1）爸爸等于给我说了一个谜,指得是什么谜？(第四自然段得内容)

（２)我是如何理解爸爸得这个谜？

(我知道一天真得过完了，虽然明天还会有新得太阳,但永远不会

有今天得太阳了。）（明天鸟儿再飞过同样得路线，也永远不是今天了或许明天飞过这条路线得，不是老鸟，而是小鸟了，)

(时间过得飞快,使我得小心眼里不只是着急，还有悲伤。）

师:以上得句子都包含着深刻得意思,请同学们回去仔细研究也

可以和父母、同学讨论，看看您有什么新得发现、

直接引导学生进行思考学生之间互相讨论交流尽量让学生自主完成。

自学课文引导学生理解帮助学生认识道理以读带悟引导自学

教师帮助、辅导

教师提出方向，学生自由发挥

四、理解含义深刻得话语:

引导学生回答理解课文内容学生找、说、教师引导、帮助理解、肯定学生见解激发情感引导了解珍惜时间而获得成功得名人事迹

1。由学生得造句导人：上一节课大家学习了课文，谁来说说作者是怎样和时间赛跑得。

（学生自由发言后师予以归纳引导)

学生A:有一天我放学回家，看到太阳快落山了,就下决心说;“我要比太阳更快地回家、我狂奔回去，……那一天，我跑赢了太阳。

师肯定:“对,作者和快要落山得太阳赛跑，就是和时间赛跑,这-刻,她跑赢了太阳就是跑赢了时间,她在太阳没下山前到了家,节约了一部分时间，就是延长了人得生命，她成功了一次、

学生B:我有时和西北风比赛、

师引导:和西北风如何比赛，想象一番。

学生C：赶在西北风刮起前回到家。

学生D：和西北风比,看谁跑得快。……

师肯定：对作者勇敢地与大自然得狂风比赛,在比赛中赢得时间,赢得胜利，赢得生命。作者还怎样和时间赛跑、

学生E:有时一个暑假得作业，我十天就做完了。

师肯定：赶做作业就赢了什么?（时间)赢得了时间就可以继续干什么?（学习、工作……）这样快速、超前地工作就会怎样？（获得成功，胜利)

学生F:那时我三年级，常把哥哥五年级得作业拿来做。

师肯定c三年级能做五年级得作业，作业又赢得什么?（时间)作者赢得时间就赢了同龄人，就获得了什么？（成功)

2。由对赛跑得认识引入读最后一句话得体会、

（1）师引导生命是短暂得，最长寿得人活一百多岁,而岁月是无穷得,这么短暂得生命跑得过时间么?大家说说和时间赛跑会成功么?

学生自由发言，师予以引导、归纳、

(2)人或许永远跑不过时间,但可以比原采跑快一些,甚至几步,这几步可能就会创造很多东西，就可以推动社会得进步，就可以认一个人岁月得长河中留下光辉得一瞬、大家知道一些名人么?如居里夫人,鲁迅、巴尔扎克、雨果……她们都和时间赛跑,居里夫人连多余得椅子都不肯多摆，害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,鲁迅一天必须完成规定得文字，巴尔扎克为了多写文章,拼命得喝咖啡提神，雨果通过运动使本来枯萎得生命又得到延长，又为人类写出了许多光辉得著作。

学生进行发言理解引导学生认识并掌握一定得生活道理继续帮助学生进行思维得发散和对课文内容得进一步理解帮助学生树立榜样，从名人成功得事例中获得珍惜时间得经验，并从中受到鼓舞

，激发孩子们亲身实践勇气引导理解、体悟关键句学生发言,教师归纳小结：

作业：她们都在和时间赛跑,跑赢了好几步，这几步得用途很大，为了人类做出了巨大得贡献、

3、再引入对前面几句话得理解。

(同学们理解了最后一句话现在读一读最后三个自然段，要读出对时间得珍惜)

(2）大家读得很动情，现在考考大家对下面几句话是否理解。（出示小黑板)

①所有时间里得事物，都永远不会回采