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2024年大班秋天语言教案

大班秋天语言教案1

活动目标：

i.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色二.干

姿百态”等词语讲述画面的主要内容。

2.能根据自己已有的经验，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。

3.积极参与讲述，能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。

活动准备：

《秋天的图画》ppt

活动过程：

一、引出话题：

教师：今天，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁？（熊猫）熊猫老师带

来了它的动物学生，看它们来了。

出示ppt:熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。

教师：熊猫老师说：今天,我们上节图画课，画一幅秋天的景色。,小动物们一听愣住了，

秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?

幼儿自由讨论教师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五颜六色的花朵。

二、观察图片，理解图片内容：

教师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。

出示图一：

教师：这幅图画是谁画的？（小猴子）画的.是什么？（苹果、梨子等）苹果是什么样子的？

（引导幼儿说完整话）这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样？（直流口水）幼儿用动作表示

一下。

教师小结：这幅画是〃喉子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，

看的叫人直流口水。

出示图二：

教师：这幅图画是谁画的？（小松鼠）画的是什么？（大树）你认识这些树吗？（梧桐树、

红枫树X尔们说小松鼠画的是秋天的景色吗？你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?

（蝴蝶）幼儿用动作表示树叶向下落。

教师小结:小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来,

真好玩呀！

出示图三：

教师：这幅图是谁画的？（小兔子）画的是什么？（花）这是什么花？（菊花）这些菊花漂

亮吗？用一个词形容一下。它们是什么样子的？（五颜六色、千姿百态）请你来学一学菊花盛开

的样子。

教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了！

出示图四：

教师：这幅图是谁画的？（小花猫）画的是什么？（玉米、稻田）他们分属于哪一类？（农

作物）玉米是什么颜色的？用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农

作物等着谁来收割？（农民!白伯）教师小结：小花猫画的是田野.农作物成熟了，金黄色的稻谷，

金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。

教师：熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样？它会说些什么？

教师小结：熊猫老师高兴地说：秋天的图画，多么美丽呀!

、完整讲述画面内容。

教师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫《秋天的图回》我们听一听。

教师完整讲述散文教师：听了这首散文，你觉得秋天美吗？哪里美？

教师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么

美的秋天，你们想不想学。

教师带领幼儿完整地讲述散文。

四、绘画结束：

教师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗

五、活动反思：

通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用金黄色、金灿灿-、五

颜六色、千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天

的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的

积极性，还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲述自己认识的秋天，并发现秋

天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。

大班秋天语言教案2

活动目标：

1、理解散文所描绘的多彩