二年级数学上册四表内除法一第4课时认识除法教案苏教版.docVIP

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第4课时相识除法

教材第48页例5及相关练习。

1．使学生经验从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义。

2．能正确读、写除法算式。

3．使学生感受数学与日常生活的联系，培育有条理思索的习惯，提高解决问题的实力。

重点：理解除法的含义，能正确读、写除法算式。

难点：理解除法的含义。

课件、圆片若干。

师：同学们，周末你们会外出活动吗？今日就有一群小挚友要外出爬山，他们确定坐缆车去山上游玩。(课件出示教材第48页例5情境图。)

师：从图中你知道了什么？(学生回答后板书：有6个小挚友，每辆车坐2个人。)

师：这节课我们将在“平均分”的基础上，接着学习新的学问