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§112程序框图与算法的基本逻辑结构(2)
条件结构
学习目标:掌握条件结构及其相应的流程图,提高分析问题和解决问题的能力
学习重点:理解条件结构,会设计条件结构
学习难点:设计条件结构
课前预习案
自主学习:
一复习回顾:
①各种程序框及流程线的功能和作用?
②顺序结构的特征和作用?
二认真自学课本1012,完成下列问题:
如何判断某个年份是否为闰年?
该问题的算法步骤是:
该问题的算法框图为:
条件结构的使用条件是:
条件结构的算法框图为:
课内探究案
一新课导学
探究1:条件结构
问题:如何判断某个年份是否为闰年?写出该问题
的算法步骤。这个算法靠单一的顺序结构还能完成吗?
满足条件?步骤A是否步骤B
满足条件?
步骤A
是
否
步骤B
思考:条件结构的框图如何画呢?
结论:常见的条件结构可以用程序框图表示为下面形式:
二合作探究:
2如图给出的是求的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()
Ai10Bi10Ci20
三当堂检测
1设计一个求解一元二次方程的算法,并画出程序框图表示。
2任意给定三个正实数,设计一个算法,判断以这三个正数为三边边长的三角形是否存在,并画出这个算法的流程图
四课后总结
课后训练案
1设计一个算法求的值,并画出程序框图。
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