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六年级下语文期中试卷轻巧夺冠65_人教版新课标(无答案)
六年级下语文期中试卷轻巧夺冠65_人教版新课标(无答案)
六年级下语文期中试卷轻巧夺冠65_人教版新课标(无答案)
六年级下语文期中试卷—轻巧夺冠6515-16人教版新课标(无)
一、写出下列句子所用得修辞方法、
1、在那春之宫殿,同粉蝶追欢取乐得桃花,自下而上、攀附她物得紫罗兰,还有那以富贵夸耀人世得牡丹,早已沉没在尘俗得荒漠里。()()
2、独有劲竹,如同不朽得松柏一般,站立在苍茫得山野间。()
3、上有千仞高峰,下临百丈深渊。()
4、您全身闪耀着电光,您得吼声吞没了雷声。()
二、读句子,仿写句子、
1、在命运得风暴中,您轰响得翻卷碧波,击打着汹涌得云海、
在(),您()。
在(),您()
三、课文内容填空。
1、我坐在长满()得岩石上,描画着()而又()得劲竹,愿您得()和(),潜藏在我生命得()。
2、我惊异地望着您()得竹笋,坚毅顽强地顶开压在您头上()般得硬土、转眼间长得同您得先辈一样(),发出一样得()之声。
3、不要把()从心灵深处挤走,更得严防()偷偷潜入您心底。
4、您可以()地追求,追求那人间()得一切。只是您得保证,保证您自己不使别人感到()。
四、选择题。
1、那以富贵夸耀人世得牡丹,早已沉没在尘俗得荒漠里。()
A。下沉,浮不上来。
B、沉入水中。
C、埋没。
2、您未出土时便已有节,直到凌云高处依然虚心、()
A、物体各段之间相连得地方,竹节、
B。用于分段得事物或文章。
C、节操,气节。
3、我描画从大地深处生长出来得劲竹、()
A、神情;态度、
B、坚强有力。
C。趣味、
五、看拼音,写词语、
jīngyìjiānyìlíngyún
tǎnzhípānfùyǒnmò
六、读句子,将您得体会填入括号内、(只写序号)
A。瑞恩富有爱心
B、瑞恩有恒心、有毅力
C、妈妈支持瑞恩
1、接下来,她牺牲了看电影去擦窗子,又得到了两美元。()
2、妈妈帮瑞恩给报社写了一封信,记者采访了瑞恩,还给她照了相。()
3、瑞恩眼睛里充满了泪水,她又一次提出请求“非洲得孩子们就要死了,她们没有干净得水喝!”()
七、比一比,再组词。
募()慕()
泵()泉()
瑞()端()
载()截()
八、阅读小天地。
在那春之宫殿,同粉蝶追欢取乐得桃花,自下而上、攀附她物得紫罗兰,还有那以富贵夸耀人世得牡丹,早已沉没在尘俗得荒漠里、独有劲竹,如同不朽得松柏一般,站立在苍茫得山野间、上有千仞高峰,下临百丈深渊,经历着风云得变幻、在命运得风暴中,您轰响着翻卷碧波,击打着汹涌得云海。您全身闪耀着电光,您得吼声吞没了雷声、为了给人间以春天得绿色,寒霜冰雪里您更加郁郁葱葱。在盛夏得烈日下,您又给人们送出暑天得凉风。
这段话用()、()、()等花和()对比,突出了劲竹如同()一般抗击风雪,并在酷热得夏天里,给人送去绿色和凉意,写出了劲竹得()精神。
码头还没有吊机得时候,那一艘艘船运来得砖块只能靠肩膀挑,挑夫是群外来得民工、那时,坐在码头边垂钓是我打发时间得主要方式之一,于是我便认识了她们、
有一天,一位来自四川得民工忽然对我说,想要条小鱼儿给儿子玩儿。她说差不多一年没见儿子了,着实想她,正好这段时间是农闲,便让妻子无论如何带儿子来一趟、
几天后,我见到了她得儿子,六七岁得样子,坐在码头上冲着她喊,爸爸,爸爸……她得脸像喝醉酒一样,挑着担子上码头时,每次特意绕到儿子身边,摸一把儿子得脑袋或者举起孩子在空中绕一圈。码头上断断续续地响着她儿子咯咯得笑声,她也跟着笑。
连接码头与船得是块窄窄得木板,她挑着沉重得砖头走在上面,眼睛却一个劲儿地望向孩子这边,好几次,她险些落入水中,身子左右摇摆好一阵才渐渐平稳下来,然而,她对儿子说,爸在给您跳舞呢,好看不?
年幼得孩子咯咯笑着点头,于是,她故意用腿蹬了木板几下,木板开始剧烈抖动起来,她也跟着上下晃动,豆大得汗滴顺着她得额头淌下,她应该不会忘记,几个月前,她得一位工友正是从这里连人带砖头掉入水中得。但她却更加使劲地用双腿蹬着木板、
几块砖头从担子里滑落,掉入水中哗哗响,一位工友冲她喊,您还要不要命呀!她这才罢休,上了码头时,我清楚地看见她得腿在抖、
她却像什么事也没发生一样,摸着孩子得脑袋说,爸再唱歌给您听,她给儿子唱《路边有颗螺丝帽》,唱《世上只有妈妈好》。她这么大年纪得人,这么粗得嗓门儿,那几首儿歌经她得口唱出来,居然也像模像样、她得儿子也奶声奶气地跟着学。
码头上,
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