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中国担当

核心素养

（1）政治认同:培养学生的国家观念、全球意识;引导学生学会以全球视野与辩证眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当;

（2）道德修养：增强学生为世界和平与发展做贡献的意识与愿望。

（3）法治观念：正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧，提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。

（4）责任意识：能对中国担当有正确认识和理解，感受我国在国际舞台上的大国地位和形象。

四、【教学重难点】

教学重点：中国在国际上的形象

教学难点：中国智慧

1.导入：

请同学们看这张图片，你认识它吗？是的，它叫雅万高铁，是印度尼西亚首都雅加达至旅游名城万隆的一段高铁，由中印合资修建，是东南亚的第一条高速铁路，是“一带一路”倡议的标志性工程，也是中国高铁全系统、全要素、全产业链走出国门的“第一单”，它叫“红色科莫多”，

今天我们就一起走近雅万高铁。了解国际舞台上的中国，探究中国担当。（板书设计）------------中国担当

2.新课过程：

议学环节一：事不避难、勇于担当，积极有作为

议学情境：雅万高铁通车

雅万高铁穿过被印尼人称为“众神居所”的独特区域。这里是环太平洋火山地震带的活跃中心。在以多火山著称的印尼，这个区域的火山分布比其他省区更密集。涌泥，是威胁隧道施工安全的一大风险。雅万高铁沿线的火山灰堆积地质，加剧了涌泥发生的危险。但是，我国却迎难而上，修建好了“世界级难度”的雅万高铁。

议学探究：结合议学情境，小组合作，请你谈谈面对雅万高铁这样世界级难度的项目，为什么我国积极选择承建？除了修建雅万高铁项目，我国在国际上还有哪些作为？

学生回答略。

议学提示：

因为我国在面对各种区域性和全球性的危机与难题，不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本。

议学小结：

积极有作为

（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

（2）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。

（4）作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。

议学环节二：尽力而为、量力而行，献中国智慧

议学情境：一带一路彰显中国智慧（观看视频）

议学探究：结合议学情境，小组合作，请你谈谈除了“一带一路”，我国还为世界贡献了哪些中国方案？提供了哪些中国智慧？

议学提示：建设亚投行，提出构建人类命运共同体，五大发展理念。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案和中国智慧。推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护好我国和发展中国家的共同利益。积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

议学小结

贡献中国智慧

1.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案和中国智慧。

2.中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

3.中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护好我国和发展中国家的共同利益。

4.中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，即尽力而为，又量力而行。

议学环节三：盛世中华、立足当下，青年有担当

议学延伸：中国的大国风范不仅在于重视自身发展，增强自身实力，增强国际话语权和国际影响力，更在于责任的积极担当，行动的实在落实，以及对其他国家力所能及的帮助，对全球发展的贡献，中国的大国担当顾及全球共同命运。现请你以“中国担当”为题写150字演讲稿。

板书设计：

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾难救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献；为解决国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。