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精编部编版二年级《雷雨》公开课课件

一、导入新课

1.老师引导学生回忆自己经历过的雷雨天气，分享感受。

2.展示与雷雨相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

3.介绍《雷雨》这篇课文的基本信息，包括作者、出处等。

二、初读课文

1.学生自读课文，圈画生字词，查阅工具书解决字词问题。

2.老师带领学生一起读课文，注意停顿和语气。

3.学生尝试复述课文内容，老师进行点评和指导。

三、精读课文

1.老师引导学生找出课文中描写雷雨的句子，分析句子结构、修辞手法等。

2.学生分组讨论，分享自己最喜欢的句子，并说明理由。

四、拓展延伸

1.老师出示与雷雨相关的诗词、成语、俗语等，让学生进行积累。

2.学生尝试仿写描写雷雨的句子，老师进行点评和指导。

3.老师推荐与雷雨相关的课外阅读书目，鼓励学生进行拓展阅读。

五、课堂小结

2.学生分享自己的收获和感悟。

3.老师布置课后作业，如背诵课文、抄写生字词等。

六、课后作业

1.背诵课文《雷雨》。

2.抄写生字词，并组词。

3.仿写描写雷雨的句子。

4.阅读与雷雨相关的课外阅读书目，并做好读书笔记。

精编部编版二年级《雷雨》公开课课件

一、导入新课

1.老师引导学生回忆自己经历过的雷雨天气，分享感受。

2.展示与雷雨相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

3.介绍《雷雨》这篇课文的基本信息，包括作者、出处等。

二、初读课文

1.学生自读课文，圈画生字词，查阅工具书解决字词问题。

2.老师带领学生一起读课文，注意停顿和语气。

3.学生尝试复述课文内容，老师进行点评和指导。

三、精读课文

1.老师引导学生找出课文中描写雷雨的句子，分析句子结构、修辞手法等。

2.学生分组讨论，分享自己最喜欢的句子，并说明理由。

四、拓展延伸

1.老师出示与雷雨相关的诗词、成语、俗语等，让学生进行积累。

2.学生尝试仿写描写雷雨的句子，老师进行点评和指导。

3.老师推荐与雷雨相关的课外阅读书目，鼓励学生进行拓展阅读。

五、课堂小结

2.学生分享自己的收获和感悟。

3.老师布置课后作业，如背诵课文、抄写生字词等。

六、课后作业

1.背诵课文《雷雨》。

2.抄写生字词，并组词。

3.仿写描写雷雨的句子。

4.阅读与雷雨相关的课外阅读书目，并做好读书笔记。

七、板书设计

1.雷雨

声音：轰隆隆、哗啦啦

光线：电光闪烁、天色昏暗

雨势：倾盆大雨、细雨蒙蒙

八、教学反思

1.通过本节课的学习，学生能够掌握雷雨的特点和描写方法。

2.学生在仿写描写雷雨的句子时，能够运用所学的修辞手法，如比喻、拟人等。

3.学生在课外阅读与雷雨相关的书目时，能够更好地理解和感受雷雨的魅力。

4.在今后的教学中，老师应注重培养学生的观察能力和表达能力，让他们学会用文字描绘生活中的美好瞬间。

精编部编版二年级《雷雨》公开课课件

九、互动环节

1.学生扮演课文中的角色，进行角色扮演，感受课文的情感。

2.学生分组讨论，分享自己扮演角色的感受，并说明理由。

3.老师对学生的表演进行点评和指导。

十、创意活动

1.学生运用所学知识，设计一幅描绘雷雨的画作。

2.学生展示自己的画作，并分享创作思路。

3.老师对学生的画作进行点评和指导。

十一、情感升华

1.老师引导学生思考雷雨带来的感受，如恐惧、兴奋、期待等。

2.学生分享自己对雷雨的感受，并说明理由。

十二、课后作业

1.学生根据本节课的学习内容，写一篇关于雷雨的短文。

2.学生制作一份雷雨主题的手抄报，展示课文的精彩片段。

3.学生进行雷雨主题的课外阅读，并做好读书笔记。

十三、教学反思

1.通过本节课的学习，学生能够掌握雷雨的特点和描写方法，提高观察能力和表达能力。

2.学生在角色扮演、创意活动等环节中，能够更好地理解和感受课文的情感。

3.学生在课后作业中，能够运用所学知识进行创作，提高写作能力和审美能力。

4.在今后的教学中，老师应注重培养学生的情感体验，让他们学会用文字表达自己的感受。同时，老师应鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高文学素养。