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管理人员任职资格评价能力评价指标TOC\o1-2\h\z

一、任务分配能力

任务分配能力：为了对组织和客户更好的服务，指导并控制他人工作的能力

第一级

第二级

第三级

第四级

要给予充分的指导，提出的需求和要求明确、具体

提出要求时提供清晰的目标和参数

能检查员工是否知道对他们的期望

可以将个人从常规事物中解脱出来，进行更有价值的或长远工作的考虑，有系统明确地分配常规工作细节

在分配工作和从别人那里接受工作时要坚定而自信（如：对于不合理的要求要勇于说“不”）

设立可测量的员工绩效优良标准。

根据被接受的标准和目标，检查并反馈进度。

进行一致性的交流以提供高质量的绩效、产品和服务

抓住对质量负责的员工。

告戒失败的后果或定期预测的好处，来采取措施提高绩效问题。

采取明确的行动或坚定的立场，纠正绩效问题，保证制定出可行性计划。

二、专业学习能力

专业学习能力：发展自己的专业/职业知识，与他人分享专业经验的能力与动机。

第一级

第二级

第三级

第四级

在专业方面展示基本的知识。使这些知识有效地用于实践。

与专业知识保持同步发展。

运用专业知识与经验解决问题，帮助他人。

与他人分享经验，并在公司众多的建议中，使自己的提议与众不同，能够被执行。

了解专业领域的最新发展情况并思考怎样运用；

利用本专业范围外知识来提升业务。

利用本专业内能促进其它领域工作或项目的专业知识提高其他