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贝的故事教案5篇--第1页
贝的故事教案5篇
贝的故事教案篇1
活动目标:
1、引导幼儿理解故事内容,依据故事情节合理续编故事,并连贯叙
述。
2、启发幼儿思维,培育幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。
3、通过学习,激发幼儿关怀爱惜同伴的情感,培育幼儿废物利用的
习惯。
活动预备:故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历
纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动过程:
一、导入:
(1)小朋友,今日教师带来了一样东西,你们看这是什么?(出示
旧皮鞋)这是一只什么样的鞋子?(又脏又破)
(2)假如你的家里有这样的鞋子,爸爸妈妈会怎样做?(扔掉、卖
掉等)
小结:刚刚小朋友答复的真好,说了这么多。
二、根本局部:
贝的故事教案5篇--第1页
贝的故事教案5篇--第2页
1、争论:森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋,小动物们观察了
会怎么样呢?(分组争论、答复)小结:小朋友都说小动物会把它扔掉、
卖掉,小动物究竟是怎么做的呢?
2、通过表演,了解故事内容
(1)快看,有一只小动物过来了,它是谁呀?(小兔子)小朋友猜
一猜小兔子会怎么做,怎么说呢?(自由说)
(2)又有一只小动物过来了,它是谁?(小松鼠)咱们再来猜一猜
它会怎样做怎样说?(自由说)
(3)小朋友再看谁来了?(小老鼠)小老鼠请小朋友猜一猜它会怎
么做怎么说?谁来说一说?(自由说)
(4)小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢?(分组争论)
(擦洁净、按上车把、轮子等)
(5)变废为宝教育:
小老鼠真是一只聪慧的小动物,它不怕脏、不怕累,把一只旧皮鞋变
成了一辆又洁净美丽又很有用的皮鞋车,假如小朋友有这样一只旧皮鞋,
你会把它变成什么有用的东西?(自由说)
3、续编故事:
师:故事听完了,教师有一个问题请小朋友想一想:
(1)小老鼠开着洁净美丽的皮鞋车会干什么呢?(争论,提示幼儿
用完整的话答复)
贝的故事教案5篇--第2页
贝的故事教案5篇--第3页
(2)你喜爱故事里的那只小动物?为什么?
(3)假如你有一辆这样的皮鞋车,你会开着车做什么呢?(自由说)
4、完整观赏故事:
现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》,小朋友可以小声说一说小动
物们说的话。
三、延长活动:
1、小结故事大意。
2、废旧物品制作:
小朋友想不想要一双美丽的鞋子呢?桌子上有教师预备好的旧挂历
纸、胶水等,小朋友可以用这些材料做一双美丽的拖鞋,现在请每组的小
朋友自由分工,一起做一双鞋子。
贝的故事教案篇2
教学目标:
1、学问与力量:熟读课文,了解大树的一般学问,学会向老树提问
题;借助课件,激发学生的想像力,理解课文内容;熟悉15个字。
2、过程与方法:充分利用课件,培育学生的观看力、想像力、制造
力和自主合作学习的力量。
3、情感、态度、价值观:正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗
歌的韵律美。
教学重、难点:
贝的故事教案5篇--第3页
贝的故事教案5篇--第4页
1、初步了解大树的一般学问。
2、会认15个字。
3、把握边阅读边想象边加动作的方法。
教具预备:
认字卡片、教学课件。
教学过程:
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