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部编版小学语文二年级上册第五单元日积月累课堂笔记

【课堂笔记】小学语文二年级上册第五单元日积月累

【学习目标】

1.学习认读新词汇：日积月累、积累、俗话、学问、名言、谚

语、拼音、笔画。

2.能够正确理解日积月累这个俗话的含义。

3.能够背诵一些名言、谚语，懂得它们的含义。

4.能够正确书写拼音和汉字，并熟练掌握一些常用汉字的笔画。

【课堂内容】

一、引入

1.板书引入：用图片展示几种不同的物品，例如一本厚书、一

个大花盆、一组彩色铅笔等，然后引导学生思考问题：“这些

东西都有什么共同点呢？”学生回答后，教师再引入今天的新

词：积累。

2.猜字游戏：用图片打出一个有待完成的汉字，在教师提示下

由学生一笔一画猜出汉字的全貌，然后再掌握这个汉字的拼音

和笔画。

二、新词注释

教师通过让学生认真翻译、理解新词汇，加深对这些词汇的掌

握和理解。

1.日积月累：每天少积累一些，一年后就会少了很多；每天多

积累一些，一年后就会多了很多。

2.积累：在一段时间内逐渐积聚，逐渐增加。

3.俗话：人们一般都说的话。

4.学问：知识，学术。

5.名言：有名的话，言简意赅，博大精深。

6.谚语：经过长期的发展，总结出来具有普遍适用性的简短语

句，形式是用歌诀或注脚的方式，语言传播广，体现出历史文

化的特点。

7.拼音：用音素符号表示汉字读音的符号系统。

8.笔画：汉字书写的基本要素，用笔画的相对方向和长短，来

表示字形的构造组合。

三、日积月累的故事

通过故事中的人物和场景，让学生理解日积月累的重要性和意

义。

故事内容简述：小明每天放学后都会花几分钟练习写字，他每

天积累的时间虽然很短，但一年后他发现自己的字越来越漂亮。

小美每天早上都坚持锻炼身体，虽然每天锻炼的时间不长，但

一年后她发现自己的身体比以前更健康了。

通过这个故事，告诉学生只要坚持不懈地积累，时间会证明自

己的努力。

四、名言、谚语

1.“只要功夫深，铁杵磨成针。”让学生理解这句话的意思是：

只要有恒心，有耐心，就能把艰难的事情变得容易。

2.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”让学生理解这句话的

含义是：良药虽然口感苦涩，但却能够治疗病症；忠言虽然听

着不顺耳，但却能让人更好地改正错误。

3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让学生理解这句话的

意思是：学习的道路上没有捷径只有勤奋，学习的海洋是无穷

无尽的，只有努力拼搏才能开辟前进的航道。

四、拼音、笔画

1.教师用拼音教学法，让学生逐个认读汉字的拼音，并在小黑

板上书写。

2.教师用笔画教学法，让学生掌握一些常用笔画，例如横、竖、

撇、捺、折。

【作业】

1.背诵上课学习的名言和谚语，写出对它们的理解。

2.每天练习写汉字，掌握一些常用汉字的笔画。

3.背诵如下词语的拼音和汉字：积累、俗话、学问、名言、谚

语。

【总结】

通过本节课的学习，学生初步认识了日积月累这个俗话的含义，

掌握了一些名言、谚语的含义，能够正确书写拼音和一些常用

汉字的笔画。教师在课堂上注重学生的兴趣和实用性，注重启

发学生的思考和培养学生成长中的能力。【课堂笔记】小学语

文二年级上册第五单元日积月累

【学习目标】

1.学习认读新词汇：日积月累、积累、俗话、学问、名言、谚

语、拼音、笔画。

2.能够正确理解日积月累这个俗话的含义。

3.能够背诵一些名言、谚语，懂得它们的含义。

4.能够正确书写拼音和汉字，并熟练掌握一些常用汉字的笔画。

【课堂内容】

一、引入

在日积月累这个俗话中，日是指时间的一个单位，也是时间的

最小单位，它意味着每天，每时，每刻，都可以积累；而月是

时间的一个较大的单位，它则代表长期和坚持，含有努力奋斗、

追求卓越的精神。教师可以通过这个引导学生思考：每天的点

滴积累，才能让大家在未来的某一天成为更好的自己。

二、新词注释

1.日积月累：每天少积累一些，一年后就会少了很多；每天多

积累一些，一年后就会多了很多。

2.积累：在一段时间内逐渐积聚，逐渐增加。

3.俗话：人们一般都说的话。

4.学问：知识，学术。

5.名言：有名的话，言简意赅，博大精深。

6.谚语：经过长期的发展，总结出来具有普遍适用性的简短语

句，形式是用歌诀或注脚的方式，语言传播广，体现出历史文

化的特点。

7.拼音：用音素符号表示汉字读音的符号系统。

8.笔画：汉字书写的基本要素，用笔画的相对方向和长短，来

表示字形的构造组合。

三、日积月累的故事

教师可以选取与学生相关的事例来讲述，比如让学生思考一个

问题：为什么同学A的汉字写得那么好？经过调查，