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幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案

幼儿园大班《铅笔盒里的朋友》教案

设计意图：

很快大班的幼儿要毕业了，马上要成为一个光荣的小学生，近期

我们在开展“我要上小学”这个主题时，发现很多小朋友在使用橡皮

时，总是会将自己的本子擦破；在用卷笔刀卷铅笔时总是会将铅笔卷

断，针对这些问题我萌生了给大家介绍铅笔盒里的朋友这个想法。

活动目标：

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及其用途，并能正确地使用。

2、通过操作，让幼儿体会成为小学生的荣誉感。

活动准备：

1、请家长为幼儿准备1只铅笔盒，里面放有铅笔、卷笔刀、橡

皮、直尺等文具。

2、幼儿有使用过上述文具的经验。

活动过程：

一、说一说：铅笔盒里的朋友

价值取向：了解铅笔盒里一般有哪些朋友。

教师：再过3个月我们就要上小学了，我们的爸爸妈妈都给我们

准备好了上小学的学习用品，前一段时间因为手足口病的原因我们把

小书包都带回家了，今天我们都带来了铅笔盒。

重点提问：请小朋友说说铅笔盒里一般会有哪些朋友？他们都有

什么本领？

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幼儿：铅笔盒里有铅笔，铅笔可以用来写字；（小铅笔，一笔一

划来写字）

还有橡皮，可以用来擦掉写错的字；（方橡皮，擦擦改改真清洁）

直尺，可以用来量东西，还可以用来画直线；（长直尺，一横一

竖画直线）

卷笔刀，可以用来卷铅笔。（卷笔刀，转转卷卷笔头尖）

……

教师小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直

尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个

好听的名字叫文具。所以我们的铅笔盒也可以叫文具盒。

二、如何正确使用文具

价值取向：通过欣赏儿歌，知道铅笔盒里的各种学习用具及其用

途，并能正确地使用。

教师过渡：原来铅笔盒里的朋友有一首好听的儿歌，大家一起听

一听。

（一）教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。

（二）讨论和操作。

1、握笔姿势和坐姿

教师：刚才老师念的儿歌里，先说到了谁？。

教师：我们为什么要带铅笔？

重点提问：我们马上要成为一名光荣的小学生了，到了一年级每

天都要写字的。那你知道怎样来正确地握笔吗？谁来介绍一下。

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请一位小朋友示范写字，请其他小朋友注意观察他的`坐姿。

教师小结：正确的握笔姿势和坐姿。牢记：一尺一拳一寸。

2、直尺的用途及正确使用方法

教师：儿歌里还说到了，长直尺，一横一竖画直线。你们会用直

尺画直线吗？请一位小朋友上来画一下。

重点提问：请你们说一说用直尺画直线需要注意些什么？

幼儿：a.直尺要按住。b.直尺不能动的，否则线要歪的。

教师小结：我们如果要画直线，就要把直尺按住，然后用铅笔沿

着直尺的一边轻轻地画出直线。

3、操作：

老师请小朋友去使用一下你自己喜欢的文具，有要