幼儿园小班积木城堡教案反思 .pdfVIP

幼儿园小班积木城堡教案反思--第1页

幼儿园小班积木城堡教案反思

一、教学目标：

1.能正确辨认各种颜色的积木；

2.能自由搭建积木城堡及其它建筑物；

3.培养幼儿的耐心和动手能力；

二、教学准备

1.各种不同颜色、大小的积木；

2.教具展示板；

3.模型讲解用过程图片、图解，相应的实物展示；

4.教学用具或场所：教具展示板、教室；

5.教学用具或场所：教具展示板、教室；

三、教学内容和任务

1.教具的介绍：

⑴本节教学要用到的积木有：红,蓝,黄,绿,紫五种颜色；并有三种大小，

长度分别为：1，2，3个间隔。共有15个教具。

⑵具体效果会在后文中具体阐述。

2.积木的用途

⑴积木有什么用途?

幼儿园小班积木城堡教案反思--第1页

幼儿园小班积木城堡教案反思--第2页

⑵如何玩积木?

⑶请思考你自己平时玩积木的时候会做出什么？

3.模型讲解

⑴展示出一组由积木建成的城堡（包含红色圆柱体）；

⑵让幼儿辨认积木的颜色和大小；

⑶告诉幼儿如何搭建这座城堡；

⑷让幼儿自己模仿制作一座城堡。

四、教学方法

1.示范法

2.亲自操作法

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师说到：同学们，今天我们来玩积木城堡，你们知道积木是什么吗?

可以做些什么呢?

询问几名学生，有谁会玩积木呢？

引导孩子们谈谈玩积木的感受。

2.理论讲解及示范（5分钟）

教师提供一组已经做好的积木城堡模型。有红、蓝、黄、绿、紫五种

颜色，把城堡展示给学生看，并问：“大家看见了吗？它们都是有什

幼儿园小班积木城堡教案反思--第2页

幼儿园小班积木城堡教案反思--第3页

么颜色的？有多少种颜色呢？”“有谁能把同样颜色的积木分一下？

全部做在一起？”

教师进行示范，把城堡拆掉后，展示给学生看，询问学生需要如何组

建。

教师再次演示组建一次，给同学们一个感性印象。

3.操作练习（30分钟）

教师让学生在规定时间内搭建一个城堡或其它建筑，并给予幼儿展示

的机会。

同时老师也会搭建一个简单的城堡，以便幼儿们有参照比较。（注重

让幼儿有充分时间体验，不要过多干预，如果需要可以给予适当的提

示）

4.展示作品（10分钟）

让小朋友们把自己建造的作品给其他小朋友展示，其中重点让学生独

立表达。

5.课堂点评（10分钟）

教师对小朋友们组建城堡的速度、效果、方法等进行点评，同时提出

一些继续提高的建议。

六、教学反思

幼儿园小班积木城堡教案反思--第3页

幼儿园小班积木城堡教案反思--第4页

本堂课的教学侧重于理论和实践相结合，可以很好的锻炼幼儿们的动

手能力和创造能力，同时也进一步加深了幼儿对颜色、大小的辨识能

力。在教具的选择上，应该尽量多样化和丰富化。针对有特别需要的

幼儿，可以设置一些简单的辅助组装场景或者故事情景来引导幼儿进

行创造性活动，从而带动幼儿们更好的发挥自己的想象力和创造力。

同时在课堂点评中，教师应注重夸奖和鼓励幼儿，并指出他们的错误

和不足，这样可以有效激励幼儿学习积木搭建技巧，从而达到更加理

想的教学效果。

幼儿园小班积木城堡教案反思--第4页