6《习作《漫画老师》》大单元教学学历案 统编版语文五年级上册.pdf

五上第二单元习作《漫画老师》学历案

每完成一项，涂亮一颗☆。

学习1.能选择一两件具体的事情来突出特点，并抓住老师最突出的特点写。

2.关注人物细节描写，抓住老师的动作、语言、神态等描写，将事例写具体。

目标3.引导学生听取意见，根据评价标准进一步修改习作。

任务一：交流启思，理解“漫画”。

课活动1：激趣导入，引出课题。

上课之前，先来做个小游戏：看漫画，猜人物。

中出示幻灯片：猜猜他是谁？有什么突出特点？

活动2：自主审题，明确要求。（学生自评，分享阅读体会即可得1☆）

（1）请打开课文28页，读一读习作要求。

学

思考：

①写作对象是谁？

习②写作时围绕哪些内容来写？

③写作时要注意什么？

自评：____星（2）通过课本上的例子突出特点。

（3）思考：每句分别从