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语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第1页
七颗钻石》教学设计
孙美霞
教材分析:
《七颗钻石》是人教版小学语文三年级下册第五单元中的一篇精
读课文,是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。
课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络,为我们讲述了一个小姑娘
在地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死之时,为她生病的
母亲找水,而当得到水的时候却几次让水,使得水罐一次又一次发生
神奇变化的故事。鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点,教学
目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上,培养大胆想象的能
力,同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生,他们
对知识的把握需要教师的正确指引,学生对课文的内容虽容易把握,
但对情感的体验不是很深,因此要求教师在课堂上创设一定的情境,
方能更好地实现预期目标。为此确定的教学重难点是:能从水罐的一
次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥丰富的想象力为课文“补
白”。
教学目标:
1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;
2、正确、流利、有感情地朗读课文;
3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇
力量;感知童话丰富的想象力;
4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
教学重点:
正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点:
能从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话的
丰富想象力。
教学准备:
课件、音乐伴奏
语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第1页
语文人教版三年级下册《七颗钻石》--第2页
教学流程:
第二课时
一、回顾课文,整体感知。
孩子们,晴朗宁静的夜晚,当你凝望北方的星空时,有七颗星星
特别引人注目,这七颗星星晶莹剔透,闪烁着美丽的光芒,这就是北
斗七星。关于北斗七星的来历有个非常神奇又美丽的传说,你们想不
想知道?今天我们来一起学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的童话
《七颗钻石》。(齐读课题)
我们学习一篇课文,都是从课题开始的。读了课题,你的小脑袋
里都产生了怎样的问号?(学生自由说)
好,带着这些问题,就让我们一同走进课文去寻找答案吧。
二、精读课文,感悟真情。
(一)、学生自由读课文,整体感知课文内容。
重点指导读好以下句子:
①当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的
水。
②她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放
着,罐子里的水还是满满的。
③当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。
④就在这一瞬间,水罐又变成了金的。
⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了
一股巨大的清澈又新鲜的水流。
⑥那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
(二)再读课文,感受水罐的神奇变化。
1、水罐发生的变化可真神奇啊!默读2-4段,是什么使水罐发生了
如此神奇的变化?你是怎么知道的?画出相关的句子,指导朗读。
重点指导下面的段落:
小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了,
还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又
语文人教版三年
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