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高中地理教研组工作计划

高中地理教研组工作计划

一、高中地理学科教学中存在的问题

通过高一到高三整个高中阶段的教学观察，发现大部分的学生对

于地理学科的认知上存在一定的问题，在学习方法上也存在一定的误

区。是因为大部分学生还是没有深入的了解到地理学科。将学生的误

区整理总结为以下几点：

1.认识思维方面：大部分学生认为地理学科是文科类学科，只要

死记硬背就可以，只要考前突击就能得高分。然而这种方法不仅被实

践证明是行不通的，同时也违背了地理学科教育的初衷。

2.学习方法方面：因其认为是文科学科，所以便像历史、政治学

科一样，更多情况下大家是以应试的心态去学习地理知识，不注重理

解，因此使得本身很有趣的地理学科也变得枯燥起来。

3.地理教学方面：教师们在地理教学方面仍然没有找到一个适合

的方法，去带动大家的积极性，同时，传授地理知识的时候也并不注

重理解教学。地理学是一门研究地理、气象、人文等等多方面的综合

性学科，具有综合性、实践性等特点，因此它的学科知识不仅局限于

课本和文字内容，说的小一点，地理学科学的是地理知识，了解自然

规律的学科，说的大一点，地理学科属于“社会科学学习领域”“人

文要素学习领域”“自然科学学习领域”。

二、高中地理教研组工作计划（精选10篇）

时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积

累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写工

作计划呢？以下是小编收集整理的高中地理教研组工作计划（精选10

篇），欢迎大家分享。

高中地理教研组工作计划1

一、指导思想：

立足于现代教育理念，以校长室和教务处的教学安排为依据，以

创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立

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全新的教学观念，努力探索符合学生个性特点的教学方法。以人为本，

加强学法指导，增强学生自主学习的能力，让学生学习对生活有用的

地理和对终身有用的地理；培养学生的实践能力和探究意识。

二、工作目标：

1、学习：学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。

以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可

持续发展。实现“为孩子的一生负责”的办学目标。

2、备课：认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学

生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命

活力。全面提高课堂的效率。

3、进修：积极参加各种业务进修，尤其是结合本学科的教改进修

活动。

4、交流：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流

与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课

程改革和会考、高考考得好的学校）的成功经验。

5、教研：继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探

索，力求更上一个层面。

6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。

三、工作计划

本学期制定工作计划如下：

（一）不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效

增强学习意识，夯实理论功底，积极学习高中地理课程，及时了

解本学科最新发展动态和研究方向，用现代教学理论指导实践，逐步

实现由经验型教师向研究性教师转化，对课堂教学、多反思、多研究、

多总