江苏省江阴市山观高级中学高中数学 指数函数期末复习学案2新人教版必修4.docVIP

一课题：指数函数(2)

二教学目标

1步一步深刻理解指数函数的定义图象和性质，能熟练地运用指数函数的定义

图象和性质解决有关指数函数的问题

2能熟练地解决与指数函数有关的复合函数的定义域值域单调性和奇偶性等问题，

提高综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力

三教学重点与难点

重点：指数函数的定义图象和性质

难点：复合函数的定义域值域单调性和奇偶性等问题

四教学过程

1基础知识：

（1）复合函数的概念：

一般地，如果y是u的函数，而u是x的函数，即，那么y是x的函数，叫做函数f与g的复合函数，u叫做中间变量

（2）复合函数的单调性：

一般地，在复合函数中，如果的增减性相同，则为增函数；如果的增减性相反，则为减函数

课堂笔记：

2例题讲解

例1求函数的单调递增区间

例2已知函数比较的大小

例3设函数（1）求出和的定义域；

（2）判断函数和的奇偶性；（3）求函数的单调递增区间

例4若函数为奇函数

（1）确定的值；（2）求函数的定义域；（3）求函数的值域；（4）讨论函数的单调性

五课堂练习：

1函数在区间是函数，最大值为

2函数的递增区间为

3函数的值域为

4已知，则函数的图像不经过第象限

六课堂小结

掌握求复合函数的值域单调性等问题

注：记住以下几个结论，对判断复合函数的单调性也很有帮助

若函数递增（减），则递减（增）；

若函数在某区间上恒正（负）且递增（减），

则在该区间上递减（增）；

③若函数递增（减），则也递增（减）

指数函数(2)学案

已知函数是偶函数，且时，则时，

要使的图象不经过第一象限，则实数m的取值范围是

函数与的图象的交点个数是

函数是（填“奇”“偶”）函数且在上是（填“增”“减”函数）

函数为增函数的区间是

函数的值域是

若函数为奇函数，则=

求函数的单调区间和值域

已知定义在R上的奇函数，当时，，

（1）求函数的解析式；（2）画出函数的图象；

（3）写出函数的单调区间

已知函数

若求的值；

证明是奇函数

★★已知函数在区间上的最大值是14，求的值

★★12已知定义在R上的函数，当时，

（1）求在上的解析式

（2）证明：在上是减函数