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新人教部编版小学四年级语文上册

《一只窝囊的大老虎》知识点归纳

1.主题中心：本文主要讲了“我”童年时的一次难忘经历：

“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学

嘲笑，自己却一直不明原因。课文表现了作者求真的精神和

对童年生活的眷念之情。

2.课文重点：

（1）“我”演出前后心情变化的一项是：

期待——自信——紧张——狼狈——不解

（2）课文讲述了“我”期待上台表演，好不容易得到扮演

一只大老虎的机会，结果演砸锅了，“我”不断寻找失败原

因的事。

（3）课文中几次写到演出时台下观众的反应：一阵哄堂大

笑，笑声一阵阵接连不断。读到此处，你想这样批注：“我”

的表演给大家带来了快乐。

（4）对课文题目中“窝囊”这个词理解正确的是：“我”不

会表演，演不出老虎的气势，“我”演的是只胆小、无能的

老虎。

3.课后习题：

第一题：默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。

1.“我”为什么说老师是个“通情达理”的好老师？

2.“我”的表演为什么让大家“哄堂大笑”？

第二题：结合文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说

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说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什

么会有那样的变化，并填写下面的表格。

“我”的心情原因

期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。

充满自信不会豁虎跳，老师没有撤换“我”，还指导我。

张、狼狈“我”演的老虎太窝囊，观众哄堂大笑。

无法释怀真正的老虎没有豁虎跳。

选做：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底

怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？

印象最深的是什么？写下来和同学交流。

一次，班级举行关于“美好童年”的演讲比赛。为了在

这次比赛中脱颖而出，我不仅精心准备了演讲稿，还请妈妈

担任我的指导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。就

这样，我不断改进台风和演讲方法，得到了很大的提升。到

了正式演讲那天，原本信心百倍的我却异常紧张。终于上台

了，我刚说出演讲的题目，手心就开始出汗。我不知道自己

是怎么演讲完的，当我意识到时人已经到了台下。

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