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文言文寓言故事阅读训练

第一篇：文言文寓言故事阅读训练

文言文寓言故事阅读训练(2)

（一）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使

我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；

子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽

见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注：①长：做首领。1．解释下列加点的字。

（1）子无敢食我也：（2）兽见之皆走：．．（3）吾为子先行：

（4）故遂与之行：．．2．翻译下列句子（1）天帝使我长百兽

（2）子以我为不信

3．根据故事内容给题目写出相应的成语。4．请写出这则寓言的

寓意。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：（1）“何不试之以足？”（2）曰：“（）宁信度（），无自

信也。”

1．找出下列句子中的通假字。

（1）而置之其坐通（2）反归取之通2．下列加点词语意思不相

同的一项是（）。

A．先自度其足何不试之以足B．宁信度无自信

也．．．．C．郑人有且置履者遂不得履D．先自度其足吾忘持

度．．．．3．解释“之”字在句子中的意义。

（1）反归取之（）（2）何不试之以足（）（3）至之市而忘操之

（）（）4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”？

列子学射

列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者

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乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以

报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关

尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非独射也，为国与身亦皆如之。故

圣人不查存亡，而察其所以然。”

1．解释文中加点的词。

（1）请于关尹子（）（2）又以报关尹子（）．．

2．翻译文中画线的句子。

3．这个故事说明了什么道理？

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，

冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点词的含义。

（1）兔走触株，折颈而死（2）因释其耒而守株．．（3）冀复

得兔（4）兔不可复得，而身为宋国笑．．2．下列句子中加点的“为”

与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A．舌一吐而二

虫尽为所吞B．为人谋而不忠乎C．始悟为山市D．此何遽不为福乎

3．翻译文中画线的句子。

4．宋人为什么不会再得到兔子？

5．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，

饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身

不敢言归。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

（1）未穷青之技（）（2）秦青弗止。（）．．（3）响遏行云。

（）（4）薛谭乃射求反（）．．2．翻译：薛谭乃射求反，终身不敢