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河南省七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人总结(重点)超详细

单选题

1、一位老师在走进教室前做表情管理“”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状

态，直到露出微笑才进教室。老师做表情管理“”是因为（）

①人与人之间的情绪会相互感染②消极情绪影响人的身体健康

③情绪会影响人们的观念和行动④负面的情绪可让生活更加多彩

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案：B

本题考查情绪的相关知识。

①③：题文材料中老师做表情管理“”的原因是人与人之间的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动

作所表达的情绪也会影响周围的人；情绪会影响人们的观念和行动，故①③正确；

②：本身说法正确，但不是管理情绪的原因，故排除②；

④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，让生活更加多彩。故排除④；

故本题选B。

2、人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑等复杂情绪。各种各样的

情绪丰富了我们的生活，也影响着我们的观念和行动。因此，我们要（）

①品味生活，传递美好的情感

②接受情绪，学会与情绪同行

③扬长避短，成为更好的自己

④调节情绪，成为情绪的主人

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案：C

本题考查调节情绪。

②④：各种各样的情绪丰富了我们的生活，也影响着我们的观念和行动，因此，我们要接受情绪，学会与情绪

同行，学会调节情绪，成为情绪的主人，②④说法正确；

①③：题干没有体现传递美好的情感、成为更好的自己，①③不符合题意；

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故本题选C。

3、某校在举行“品经典,悟情感”主题朗诵活动中，四位同学分别朗诵了以下诗句名言，其中情感表达不同的一项

是（）

A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

答案：D

本题考查情感的相关知识。

A：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还反映了戍边将士的战斗生活与胸怀襟抱，A反映了爱国情感；

B：人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句诗的意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可

光照千秋，青史留名，B反映了爱国主义；

C：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐其意思就是为官者应把国家，民族的利益摆在首位，C反映了爱国主义；

D：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，D反

映了爱情；

故本题选D。

4、浩浩代表班级参加辩论赛，发挥失常，心理不舒服，他决心加强辩论技能的学习，下一次争取取得好成绩。

对此，下列观点正确的是（）

①情感与我们的想象力、创造力相关

②挫败感给我们带来不舒服的负面感受，体验负面感受一定是件坏事

③某些负面情感对我们的成长有意义

④善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案：D

本题考查正确认识负面情感。

①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除①；

②：感受负面情感未必是件坏事，负面情感也有积极作用，故②说法错误；

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③④：浩浩参加辩论会失败后决心再接再厉，启示我们某些负面情感对我们的成长有意义，善于将负面情感转

变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感，故③④说法正确；

故本题选D。

5、此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的

方法是（）

A．转移注意B．合理宣泄C．改变认知评价D．放松训练

答案：D

本题考查调控情绪的方法。

ABCD：这都是调控情绪的方法。材料中，通过深呼吸的方式调控情绪，这属于通过放松训练的方式调控情绪，

故D说法正确，ABC与题意不符；

故本题