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幼儿园大班毕业典礼教案（通用9篇）

身为一名无私奉献的教育者,教案的编制至关紧要,教案的编制

能有效地提高老师的教学水平,达到预期的教学目的。以下是我为大

家收集整理的幼儿园大班毕业典礼教案，多篇可选，欢迎阅读、借

鉴并下载。

幼儿园大班毕业典礼教案第1篇

每个人的一生都会参加各种各样的典礼。在《现代汉语词典》

中“典礼”是指郑重举办的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的

情感却是深刻而长期的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼

的稳重和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典

礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的进展点何在？老师如何激发

幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？……带着这些思考，我

们在《幼儿园教育引导纲要（试行）》的新理念指引下，吸取了生

态体验式德育教育的养分，从幼儿情感进展特点启程，给与毕业典

礼以新的内涵。

首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的稳重，

然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依

惜别的情感，最后通过汇报演出呈现自我，享受成长的欢乐。活动

中老师、家长和幼儿共同构建了充分灵性与感动的课程，孩子们在

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稳重而隆重的典礼中感受到了老师和同学、同伴间真挚的友情，感

受到本身成长的脚迹；老师也在典礼中感受到真善美，感受到职业

的欢乐与幸福！

1、能积极自动参加毕业典礼活动，感受稳重与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参加、呈现自我，享受成长的欢乐。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及挂念他人的情感。

1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、阅历准备：

（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。

（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期

情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将辞别幼儿园，辞别老

师和同伴，对老师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值

得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能

抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪

念册；也设计了源于老师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

（3）准备团体操表演。

（4）致家长一封信。

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重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点：帮忙幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的骄傲感。

1、体验“典礼的稳重与神圣”。

（1）幼儿入场。

进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们

迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着洪亮的口号进入场地。

虽然儿童节是个欢乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们

高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的

孩子发烧还坚持参加毕业典礼。由于他们知道，这是他们第一个毕

业典礼，也是一件紧要而有意义的事情。

（2）园长、家长、小伙伴致词。