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大班健康教案《我们的鼻子》

大班健康教案《我们的鼻子》（通用10篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，

教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写

的吧！下面是小编帮大家整理的大班健康教案《我们的鼻子》，仅供

参考，欢迎大家阅读。

大班健康教案《我们的鼻子》篇1

教学目标：

1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。

2、了解关于鼻子的一些有趣知识。

教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。

教学过程：

一、了解鼻子的结构。

1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？

（鼻子）

2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚

才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？

（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两

个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。

二、了解鼻子的功用。

1.讨论：鼻子有什么用？

请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？

出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？（醋、酒精、

汽油、香水）

2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是

有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成

小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。

三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。

1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；

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流鼻涕）

2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了)

3.那我们该怎么保护它呢？

小结：

四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。

1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？

2.小结：适合自己的才是最好的。

五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。

感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、

演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有

一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方

人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子

去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是

我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。

大班健康教案《我们的鼻子》篇2

活动名称：

健康————《我们的鼻子》

活动由来：

根据主题课程———《奇妙的身体》我发现孩子对鼻子特别的感

兴趣，并想进行更深一步的了解和探索，我发现在冬季流鼻涕和流鼻

血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，

及保护鼻子的方法所以我开展了这一主题活动。

活动目的：

1、了解鼻子的主要功能。

2、知道一些保护鼻子的方法。

3、参与活动的兴趣。

活动准备：

1、大小、高矮、粗细鼻子的图片

2、小镜子（每人一个）

3、鼻子结构图

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4、鼻子模型（一个鼻孔是有鼻毛的，