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第四章实数(知识归纳+题型突破)
了解平方根、算术平方根、立方根的概念,了解算术平方根的非负性。
了解无理数、实数的意义,掌握实数的分类以及实数与数轴的一一对应关系。
一、二次根式
1、平方根:如果,那么x叫做a的平方根.
表示方式:正数a的两个平方根记作.
2、算术平方根:正数a有两个平方根,我们把正数a的正的平方根,叫作a的算术平方根.
3、立方根:一般地,如果,那么x叫做a的立方根.
表示方式:数a的立方根记作.
4、最简二次根式:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
5、同类二次根式:几个二次根式化简成最简二次根式之后,如果被开方数相同,则这几个根式叫作同类二次根式.
二、算术平方根的非负性
1、算术平方根的非负性:
2、常用公式:、、
三、实数
1、无理数:无限不循环小数.
2、无理数常见形式:①与π有关的式子,②无限不循环小数,③开方开不尽的数.
3、实数与数轴上的点一一对应.
题型一求一个数的平方根(算术平方根)
【例1】的平方根是(????)
A. B. C. D.
【例2】的算术平方根为(????)
A.4 B. C.2 D.
【例3】如果,那么的算术平方根为(????)
A.7 B. C.1 D.
巩固训练
1.9的平方根是(????)
A.3 B.81 C. D.
2.化简的结果是(????)
A. B.4 C. D.2
3.8的平方根是(????)
A.4 B. C. D.
4.若实数,满足,则的值为(????)
A. B.8 C.2 D.
题型二已知(算术)平方根求这个数
【例4】若一个正数的两个不同的平方根分别是和,求这个正数.
【例5】已知的平方根是,的算术平方根是4,求的值.
【例6】已知的平方根是,2是的立方根.
(1)求a,b的值.
(2)求的立方根.
巩固训练
5.已知的算术平方根是3,,求的算术平方根.
6.已知正数的两个不同的平方根分别是和,的算术平方根是4.
(1)求a,b的值;
(2)求的平方根.
题型三算术平方根的非负性
【例7】若一个正数的两个不同平方根是和,则这个正数是.
【例8】实数a在数轴上的对应位置如图所示,则的化简结果是.
??
巩固训练
7.若与互为相反数,则.
8.已知:,那么的值为.
题型四立方根
【例9】若一个数的立方根等于,则这个数等于(????)
A. B. C. D.
【例10】已知x没有平方根,且,则x的立方根为(????)
A. B. C. D.
巩固训练
9.的立方根是.
10.已知一个正数的平方根是和,则这个正数的立方根是.
题型五利用平方根解方程
【例11】计算求下列各式中的x
(1);
(2).
【例12】求下列各式中的x值
(1)
(2)
【例13】求解下列方程:
(1);
(2).
巩固训练
11.解方程
(1)
(2)
12.求下列未知数x的值
(1)
(2)
13.求满足下列各式的未知数
(1)
(2).
题型六无理数
【例14】下列实数中,无理数有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【例15】下列5个数:、、、、中,无理数出现的频数是(???)
A.2 B.3 C. D.
【例16】下列四个实数中,属于无理数的是(????)
A. B. C. D.
巩固训练
14.在实数,,,中,无理数是(????)
A. B. C. D.
15.在下列实数中,是无理数的是(????)
A. B. C. D.
16.在实数3,,,,,0,,,3.14,,,(从1开始不断增大的每两个连续正整数间都有一个零)中,无理数有个.
题型七实数与数轴
【例17】如图,数轴上的无理数被挡住了,则的相反数是(????)
??
A. B. C. D.
【例18】如图,一条长度为的线段绕着O点旋转一周,当与数轴重合时,A点表示的数为()
A. B. C. D.
巩固训练
17.如图,实数在数轴上表示的大致位置是(????)
??
A.点A B.点B C.点C D.点D
18.如图,数轴上表示实数的点可能是(????)
??
A.点M B.点N C.点P D.点Q
19.把无理数,,,表示在数轴上,在这四个无理数中,最有可能被墨迹(如图所示)盖住的无理数是.
??
20.如图,在中,,,点,在数轴上对应的数分别为,.以点为圆心,长为半径画弧,交数轴的负半轴于点,则与点对应的数是.
??
21.如图所示的数轴上,点是线段的中点,和两点对应的实数是和,则线段的长为.
题型八实数大小比较
【例19】下列四个实数1,,,中,最小的实数是()
A.1 B. C. D.
【例20】、、、这四个数中最大的是(????)
A. B. C. D.
巩固训练
22.在这4个数
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