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第一章声现象
题组猜想
内容
题组一
声现象的有关概念及辨析
题组二
乐音的特性
题组三
噪声及其控制
题组四
超声波与次声波
题组五
波形图、其他图形
题组六
实验题
题组一
题组一声现象的有关概念及辨析
1.(2022秋·江苏盐城·八年级统考期中)下列关于声音的说法中正确的是()
A.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关
B.声音借助介质以声波的形式传播
C.在10m2的小房间说话听不到回声,是因为空间小,没有产生回声
D.如果月球上发生爆炸,只要爆炸足够剧烈,地球上的人也可以听到爆炸声
2.(2022秋·江苏无锡·八年级统考阶段练习)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了()
A.把音叉的微小振动放大,便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来
C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声
3.(2022秋·江苏徐州·八年级新沂市第四中学校考阶段练习)下列实验不能说明声音产生条件的是()
A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花
B.不能听到真空罩中闹铃的闹铃声
C.将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上,看到纸屑在“跳舞”
D.将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开
4.(2022秋·江苏徐州·八年级统考期中)关于声速,正确的是()
A.回声的传播速度小于原声的传播速度
B.声音在真空中传播的速度最大
C.声音传播的速度与传声的介质的温度无关
D.声音的传播速度与声音的响度无关
5.(2022秋·江苏泰州·八年级校考阶段练习)在敲响大钟时有同学发现,停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”,其原因是()
A.大钟仍在振动 B.大钟的回声
C.人的听觉发生“延时” D.大钟虽已停止,但空气仍在振动
6.(2023秋·江苏无锡·八年级校考专题练习)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,用嘴吹每个瓶子的上端,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来;则下列说法正确的是()
??
A.吹瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的
B.吹瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时,声音是由瓶中空气柱振动产生的
D.以上说法都不对
题组
题组二乐音的特性
7.(2023秋·江苏南通·八年级校考阶段练习)使用蓝牙耳机播放音乐时,为了保护听力,需要适当调小声音的()
A.音调 B.响度 C.频率 D.速度
8.(2022秋·江苏南通·八年级统考期末)在操场上要呼唤远处的同学,常将双手合成喇叭状围在嘴边,其目的是()
A.提高发出声音的频率 B.改善接受声音的音色
C.减少声音能量的分散 D.提高听到声音的音调
9.(2023秋·江苏南通·八年级校考阶段练习)马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示,琴身木制,长约一米,有两根弦,共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象,下列说法正确的是()
??
A.琴声是由空气振动产生的
B.轻拉琴弓是为了改变音色
C.按琴弦不同位置是为了改变音调
D.根据响度可以辨别马头琴的声音
10.(2022秋·江苏宿迁·八年级统考期末)下列四个实验中探究影响声音强弱的因素是()
A.图甲,将发声的音叉触及面颊
B.图乙,用大小不同的力拨尺子,听尺子发声的变化
C.图丙,逐渐抽出瓶内空气,听声音的变化
D.图丁,改变试管中水量,吹气时听声音的变化
11.(2023秋·江苏盐城·八年级校联考期末)编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,它发出的悦耳声是由于它的产生的,编钟越大,音调就越(选填“高”或“低”),它发出声音的与其它乐器是不同的(选填“响度”“音调”或“音色”)。
12.(2022秋·江苏盐城·八年级东台市三仓镇中学校联考阶段练习)盐城市是淮剧发源地之一、淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴、笛、唢呐等。观众可以根据乐器发出声音的(音调/响度/音色)不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的(音调/响度/音色),观众能听到乐器发出的声音是因为能传声。
13.(2023秋·江苏南京·八年级校考开学考试)温度一定时,声波在水中的传播速度(大于/等于/小于)在空气中的传播速度。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同,同时还可以根据声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”)来大致判断周围同学离他的远近。一个声源2min内振动了720次,它的频率为Hz,人耳(能/不能)听到该声音。
????
题组
题组三噪声及其控制
14.(2022秋·江苏常州·八年级统考期末)关于“0dB”的理解,正确的是()
A.0dB意味
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