中等职业高中计算机及应用专业实施性教学计划.doc

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中等职业学校计算机及应用专业教学计划

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

学制：三年（全日制）?

二、培养目标与业务范围

（一）培养目标

本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有基本的文化知识和科学素养；具有健康的生理和心理素质；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职业技能；具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等。

（二）业务范围

1、主要从事网络配置和维护与管理，中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。

2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信息处理等工作的中、初级专门人才。

三、主要知识和能力结构及要求

（一）知识结构与要求

A、计算机网络技术及应用

1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；

2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；

3、具有搭建和配置小型局域网的能力；

4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；

5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；

6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；

B、办公应用

具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；

具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；

掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；

熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；

熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；

掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；

（二）相关专业技能考核及职业资格证书

本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。

计算机应用基础课程证书（全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”）；

汉字录入技能考核

专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目）

四、课程设置

课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块

（一）、文化基础课

1、德育

教材：职业道德与礼仪规范（南京版）、法律基础知识（北师大版）、经济与政治基础知识（北师大版）、哲学基础知识（高教版）、就业与创业指导（苏大版）

2、语文（教材：四川省中等职业学校试用教材《语文》）

3、数学（教材：四川省编中等职业学校《数学》教材）

4、英语（教材：四川省中等职业学校教材《英语》）

5、体育与健康（教材：《体育与健康》辽宁大学出版社）

6、计算机应用基础（教材：《计算机应用基础教程》高教版）

7、物理教材：人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材。

（二）专业基础课

1、中西文录入2、计算机组装与维修3、PowerPoint2003实用教程4、计算机图形图像处理5、多媒体技术应用

（三）专门化课程（限选课）

A.计算机网络技术及应用

1、电子电工2、网页制作3、计算机网络技术与应用4、操作系统与网络服务器使用与管理5、网络布线与小型局域网搭建6、中小型网站建设与管理

B、办公应用

1、网页制作2、数据库应用与开发3、计算机网络技术与应用4、电子商务

（四）任选课程

1、公共关系基础2、心理健康教育

3、创业教育（教材：使用教材《创业教育》，彭建设、彭纯宪编写，高等教育出版社出版。）

6、办公设备使用：

教材：使用《办公自动化设备的使用和维护》陈国先西安电子科技大学出版社

五、教学进程计划与时间安排

1、课程设置、教学时间安排（见附表）

2、教学时间分配（见下表）

学期

理论教学

实践教学

入学军训

毕业教育

复习考试

公益劳动（机动）

学期周数

假期

合计

内容

周数

一

18

汉字录入

1

1

1

1

21

3

24

二

17

项目结合实训

2

1

1

21

7

28

三

17

CITT实训

2

1

1

21

3

24

四

16

计算机组装与维修

或计算机操作员

2

2

1

1

1

21

7

28

汉录考核

五

顶岗实习

19

2

21

3

24

六

顶岗实习

18

1

3

22

22

合计

68

45

1

1

4

9

127

23

150

3、实践性教学环节安排（见下表）

序号

实习教学名称

实习