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《数字》幼儿园大班教案--第1页
《数字》幼儿园大班教案
《数字》幼儿园大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案
是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？
以下是小编精心整理的《数字》幼儿园大班教案，希望对大家有所帮
助。
《数字》幼儿园大班教案1
教学意图：
生活中处处有数学，数字和我们的生活有着密切的关系，没有数
字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此开展了本次教学活动
《生活中的数字》。以孩子们生活中随处可见的数字为内容，让孩子
们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字
解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。激发了孩子对数
字的兴趣，陪养孩子积极关注身边事物的情感态度。
教学目标：
1、理解所学数字在生活中的应用，进一步巩固加深对数字的认识。
2、能大胆讲述自己的发现，积极与同伴交流。
3、通过做一做、玩一玩，体验游戏的快乐。
教学准备：
1、各种有数字的包装盒若干；
2、电话机一部、照片数张；
3、实物展示台、投影仪；
4、腊光纸若干。
教学过程：
1、以数字儿歌引出课题。
提问：你从儿歌里听到了哪些数字？
2、找一找包装盒上的数字。
（1）幼儿互相交流。
（2）集体交流。
《数字》幼儿园大班教案--第1页
《数字》幼儿园大班教案--第2页
幼儿积极阐述自己发现的数字，教师鼓励幼儿大胆猜测数字的含
义。
3、说一说生活中的数字。
教师利用实物、照片帮助幼儿拓展认识。
4、游戏：打电话。
教学反思：
本次活动环环紧扣，目标明确，幼儿也比较感兴趣。整体来说本
次活动完成的还是不错的。数字在生活中的用途很广，而且孩子们每
天都会和数字打交道，数字已成为了孩子们生活中的一部分，大部分
的孩子几乎都没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与
生活之间紧密联系的认识。让幼儿感受数字的趣味性，对数字产生兴
趣。鼓励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。引导孩子
说说我们的生活中的数字及作用，并一起观看一些有数字的图片。最
后以有趣的游戏结束本次活动。
不足之处：
1、幼儿的生活经验不够，老师应利用家长资源在与孩子收集材料
时，有意识地启发孩子关注生活中的数字，为活动的顺利开展做好准
备。
2、如果在最后一个环节前面再重点讲解一下几个特殊数字，那
效果应该会更好吧。
给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些条件，让他们
自己去锻炼；给他们一些问题，让他们自己去找答案……。相信孩子，
多给孩子一些亲身实践活动的机会。
《数字》幼儿园大班教案2
一、活动建议
◆图谱
1、0-10数字头饰15个
◆演唱部分动作建议
1、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。
2、围圆圈按节奏跑，并在教师回头时立即摆好造型定住。
《数字》幼儿园大班教案--第2页
《数字》幼儿园大班教案--第3页
3、扮演数字“0“的小朋友，歌曲结束时，能找到伙伴组成一个
新数字。
◆游戏玩法建议
游戏一：木头人。幼儿边唱边
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