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《学前教化概论》考试知识点

《学前教化概论》知识点

明确的目的性,严密的组织性高度的规范性可控性强,效果好

学校教化更具有和，是一种的教化形式。

现代教化活动的核心部分，示范和主导。

是起的作用

0~6婴儿教化幼儿教化

学前教化史指对岁儿童实施的教化。其中，按年龄可分为和。

美国心理学家布鲁姆提出智力发展假设：17岁（智力为100%）4岁（50%）8岁（80%）8岁到17岁（20%）。

奥贝尔林编织学校最早的幼童保育机构

法国的—。

1809年欧文“幼儿学校”1816年，性格形成学院历史上为工人阶级创办

在新拉纳模范区创设，。他在

的第一所教化机构。

“儿童活动学校，幼儿园。创建了

1837年，福禄贝尔在勃兰根堡村为3-6岁孩子创办了1840年，改名为”他

世界上第一所真正意义上的幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。

蒙台梭利1907罗马“儿童之家”生理学心理

（意大利医生,闻名幼儿教化家）年在贫民区创建，她运用,

学知识以及系统视察法和试验法探讨。

端方1903年9月武昌我国第一所官方开办的学前教化机构湖北无趣园（武昌蒙养

湖北巡抚于在创办：

院）

陶行知（1891-1946）我国宏大的人民教化家和民主革命家。他曾经批判旧中国幼儿教化的弊端，指出无趣园

外国病,花钱病,富贵病1927年南京郊区我国第一所乡村无趣园：南京燕子矶无

教化的通病—。在创设

趣园。

陈鹤琴闻名儿童教化家1923我国最早的幼儿教化试验中心：南京鼓楼无趣园。

（1892-1982），创办

指导思想：一切为了孩子，一切为了革命，一切为了前线。

1996年6月国家教委《幼儿园工作规程》

，发布了同时废止了1989年的《幼儿园工作规程（试行）》。

在日本，幼儿园老师被誉为人生的第一个良师益友，是重要的智力启蒙者。

英国教化家洛克提出“白板说”。

1899年，瑞典女作家艾伦.凯出版了《儿童的世纪》预言将来社会将是属于儿童的。

美国思想家,儿童教化家杜威提出“儿童中心说”

“儿童的发觉”和“儿童期的确立”作为这个时代儿童观发展的显著标记。

社区教化丹麦科维隆国民高等学校是成人教化形式的社区教化。

起源于，1844年丹麦教化家在乡村创建，

19世纪末，芝加哥设立社区学院。真正发展是在二战之后的美国。社区教化供应优生,优育,优教方面的服务

指导，从而为儿童实现生命权,生存权,发展权供应保障。

比纳量表——学