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七年级上Unit3grammar
课题
Unit3Familyties
课型
grammar
教材解读与学情分析
Thispartaimstoteachthegrammarrulesofpossessivenouns.Andthroughreading?adiarywritingaboutagirlsfamilymoment,studentswilllearntodescribetheirownfamilymomentslikethis.
Thelanguageandthestrucuturestudentsneedtodesribetheirfamilymomentsaretaughtinandbeforetheclass.Butitisstilldifficultforstudentstofinishthetask.Theteacherhastoleadstudentstofindtheirownlovingfamilymomentsfirst.
教学目标
Aftertheclass,studentscan:
1.understandthegrammarrulesofpossessivenouns.
2.use?s?or??or?of+noun?toshowownershipcorrectly.
3.describetheirfamilymomentsusingexpressionsandgrammarlearned.
教学重难点
1.Studentscanmastertheuseof?s?or??or?of+noun?todescribeownership.
2.Studentscantalkabouttheirfamilymoments.
教学准备
ppt
板书设计
教学过程
Lead-in
Lookandsay.
1.Whosepaperboatisit?
Its?Mias?paperboat.
2.Whoseerhuisit?
ItsGrandpas?erhu.
3.Whosenotebookisit?
Its?Emmas?notebook.
4.Whoarethey?
Theyarestudentsfromthe?Students?Union.
5.Whoisshe?
Sheisthe?girls?mother.
Presentation
Mias?paperboat
Grandpas?erhu
Emmas?notebook
the?Students?Union
the?girls?mother
Think:Whatdoes?s?and??mean?Canyousummarisethegrammarrules?
Tip1:Weuse?s?or??toshowsomethingbelongstosomebody.(‘s表示某人的某物)
Comparetheexpressions.?Canyousummarisethegrammarrulesof?s?and???
Q:Aretheysingularorplural?
Mias?paperboat--singular
Grandpas?erhu?--singular
Emmas?notebook?--singular
the?Students?Union?--plural
the?girls?mother?--plural
Tip2:Whenthenounissingular,weadd?s?toshowtheownership.(单数名词后加s表示所有格)
Tip3:Whenthenounisplural,weadd??toshowtheownership.(复数名词后加’表示所有格)
拓展:
Comparethetwoexpressionstotheonesabove.?Canyousummarisethegrammarrules?
aphoto?of?thefamily
thesound?of?erhu
Tip4:Weuse?s?or???toshowtheownershipwhennounsarealive.Weuse?of+nouns?toshowthe
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