2021学年八年级语文部编版下册第三单元12课《诗经》两首 练习题 含完整版.pdfVIP

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2020-2021学年八年级语文部编版下册第三单元12课《诗经》两首练习题

达标训练

1、给下列字注音

雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）

寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）

2、填空题。

（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共

有篇，包括、、三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采

用、、的艺术手法。

（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”

3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）

A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

4、下列说法不正确的一项是（）

A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，

指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和

求而不得的惆怅。

D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

能力提高

1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

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2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要

运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了

什么作用？

4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗

人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

《诗经》两首答案

达标训练

1、jūjiūyǎotiáohǎoqiúwùmèisùhuíChíxìng

2、（1）《诗经》305风雅颂（2）赋比兴（3）窈窕淑女，君子

好逑

3、C．

4、B

能力提高

1、[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗应该努力分析、感

悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。

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[参考答案]《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得

的痛苦和求而得之的喜悦之情。

2、[析]本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，所谓“赋”，是铺陈其事；

所谓“比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”（朱熹

《诗集传》）。但是，关键不只在于识别，更在于体会这