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《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册
《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，通过讲述抗美援朝战争中中国人民志愿军的英勇事迹，展现了志愿军战士的崇高品质和无私奉献精神。本文以最可爱的人为主题，旨在引导学生学习志愿军战士的爱国情怀和革命英雄主义精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
二、主要内容
1.小
抗美援朝战争的背景
志愿军战士的英勇事迹
志愿军战士的崇高品质
志愿军战士的牺牲精神
学习志愿军战士的精神
2.编号或项目符号：
1.抗美援朝战争是在1950年6月25日爆发的，是朝鲜战争的一部分，中国人民志愿军于1950年10月19日赴朝作战。
2.志愿军战士在抗美援朝战争中表现出极高的英勇和牺牲精神，如黄继光、邱少云等。
3.志愿军战士具有崇高的品质，如爱国主义、集体主义、革命英雄主义等。
4.志愿军战士在战斗中不怕牺牲，勇往直前，为国家和民族的利益付出了巨大的代价。
5.学习志愿军战士的精神，有助于培养青少年的爱国主义情感和社会责任感。
3.详细解释：
抗美援朝战争背景：1950年，朝鲜战争爆发，美国派兵介入，威胁我国的安全。为了保卫国家，中国人民志愿军赴朝作战。
志愿军战士的英勇事迹：在抗美援朝战争中，志愿军战士表现出极高的英勇和牺牲精神。例如，黄继光在战斗中用身体堵住敌人的枪口，为战友争取时间；邱少云在执行任务时，为保护战友和任务成功，忍受烈火焚身。
志愿军战士的崇高品质：志愿军战士具有爱国主义、集体主义、革命英雄主义等崇高品质。他们在战斗中不怕牺牲，勇往直前，为国家和民族的利益付出了巨大的代价。
学习志愿军战士的精神：学习志愿军战士的精神，有助于培养青少年的爱国主义情感和社会责任感。我们要学习他们的英勇无畏、无私奉献的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、摘要或结论
《谁是最可爱的人》通过讲述抗美援朝战争中中国人民志愿军的英勇事迹，展现了志愿军战士的崇高品质和无私奉献精神。学习志愿军战士的精神，有助于培养青少年的爱国主义情感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、问题与反思
①如何更好地在教学中引导学生理解志愿军战士的崇高品质？
②如何将志愿军战士的精神与学生的日常生活相结合？
③如何激发学生的爱国主义情感，培养他们的社会责任感？
1.《谁是最可爱的人》，作者：魏巍
2.《抗美援朝战争史》，作者：中国人民解放军军事科学院
3.《志愿军战史》，作者：中国人民志愿军战史编写组
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