对高职毕业生就业质量的调研与分析——以辽宁科技大学应用技术学院为.pdfVIP

对高职毕业生就业质量的调研与分析——以辽宁科技大学应

用技术学院为例

艾英华

【摘要】通过对应用技术学院2015届专科毕业生的就业质量跟踪调查,系统调研

了毕业生求职过程、就业结果、毕业生能力评估、对母校就业指导服务和人才培养

的评价等五个部分内容.此次调查使学院直观了解毕业生的就业质量,为学院的就业

指导工作改革和各项工作的提升提供了有力依据.

【期刊名称】《辽宁高职学报》

【年(卷),期】2017(019)006

【总页数】4页(P76-78,97)

【关键词】高职教育;应用技术学院;毕业生;就业质量

【作者】艾英华

【作者单位】辽宁科技大学,辽宁鞍山114000

【正文语种】中文

【中图分类】G715

就业质量是反映整个就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状

况之优劣程度的综合性范畴。[1]面对劳动力市场供需发展的新形势，在提高就业

总量的同时，更应关注就业质量的提升。[2]为了解毕业生的就业情况，倾听毕业

生对学校的意见和建议，提高学校人才培养质量，为学校毕业生就业工作提供指导，

学校招生就业处开展毕业生就业质量调查工作，2015年10月，我院向毕业生下

发辽宁科技大学毕业生就业质量调查问卷，对2015届毕业生进行就业质量的抽样

调查。

本次调查的对象是我院（辽宁科技大学应用技术学院）2015届专科毕业生，我院

共有10个专业的毕业生，共计865人。本次调查采取抽样问卷调查的方式，抽样

60%共519份问卷发放给我院2015届所有专业的毕业生。其中各专业发放数量

为，机械制造与自动化80份，汽车检测与维修技术47份，电气自动化技术84

份，供用电技术34份，生产过程及其自动化技术38份，金属材料压力加工73

份，冶金技术43份，无机非金属材料30份，建筑工程技术47份，旅游管理43

份。截至2015年11月，共回收辽宁科技大学毕业生就业质量调查问卷519份，

其中有效问卷516份，调查有相当的代表性。

本次调查的内容包括五个方面。一是毕业生的基本个人信息，包括性别、民族、政

治面貌、专业等。二是毕业生的求职过程，包括求职过程中的签约（合同）时间、

获得工作的途径、面试邀请的个数、终面机会个数、录用通知个数、求职准备工作

开始时间、投递求职简历数、参加招聘会数、求职花费、期望试用期起薪、期望年

薪、期望就业地点、首选就业单位性质。三是毕业生就业结果，包括已落实就业单

位的所在地、单位性质、单位规模、起始薪酬，已落实工作的满意度、不满意的原

因，就职岗位的对口情况、不对口的原因。四是毕业生能力的评估，分别从18方

面的能力让毕业生进行自我评估，包括专业能力、计算机应用能力、外语能力、创

新能力、问题解决能力、分析能力、信息收集能力、时间管理能力、动手能力、实

干与执行能力、自学能力、团队协作能力、人际沟通能力、情绪管理能力、组织与

协调能力、书面表达能力、口头表达能力、领导能力。五是母校就业指导服务和人

才培养的评价，包括对学校提供的就业指导与服务的需要、了解、使用情况及满意

程度，以及对学生就业指导有待加强的地方。[3]

由于时间有限，回收问卷以后，分10组学生分别对10个专业的问卷进行数据统

计，后由老师进行复核，得出以下调查结果。

（一）个人信息调查结果

调查对象的个人基本信息统计如下，男生419人，占比81.2%，女生97人，占

比18.8%；汉族学生434人，占比84.1%，少数民族学生82人，占比15.9%；

学生党员134人，占比25.9%，共青团员361人，占比69.9%。

（二）求职过程调查结果

调查对象求职过程的调查统计结果如下：签约（合同）时间主要集中在2015年

10月，有101人签约（合同），占比19.5%；2015年9月，有84人签约（合

同），占比16.2%。

获得已落实工作的途径数据显示，排在前五位分别如下：一是学校组织的现场招聘

会，273人通过此途径找到工作，占比52.9%；二是学校网站发布的就业信息，

121人通过此途径找到工作，占比23.4%；三是校方（包括导师）的直接推荐，

39人通过此途径找到工作，占比7.5%；四是校外的现场招聘会，38人通过此途

径找到工作，占比7.3%；五是父母及亲友的推荐，29人通过此途径找到工作，占

比5.6%（详见图1）。

准备求职工作