高中综合实践活动_无毒青春 健康生活—宣传活动设计教学设计学情分析教.pdfVIP

《无毒青春健康生活—宣传活动设计（第1课时）》

教学设计

一、选题思想

近几年，受金钱利益驱使，很多父母外出打工挣钱，把孩子一个

人扔在家，有的托亲戚朋友照看，有的交给年迈的爷爷奶奶、外公、

外婆看管，致使很多孩子学习成绩直线下降，有的甚至由厌学到逃学，

更多的学生是初中一毕业就步入了社会，过早地接触了外面的花花世

界，他们的单纯、无知、好奇极易染上一些不良的恶习：抽烟、喝酒、

误食摇头丸以至染上毒瘾。而我校早年毕业学生就有这样的一例：因

父母离异，性格怪异，灵魂扭曲，和社会上的一些小混混一起干一些

违法的事，最后染上吸毒的恶习，踏上了不归路。同学们对这一新鲜

的话题很感兴趣。于是，我就和同学们围绕着这一话题展开一次无毒

青春，健康生活—宣传活动设计。

二、活动目标

（一）认知目标

1、了解毒品及其严重危害。

2、了解宣传活动设计的内容、方式，通过宣传活动的开展让学

生认识毒品，从而更好地预防毒品，远离毒品。

（二）能力目标

1、通过活动，让学生学会查找、搜集、整理资料，学会处理信

息。

2、通过活动，让学生了解组织宣传活动的程序，培养学生发现

问题，研究问题，解决问题的能力。

（三）情感目标

1、通过学生在活动中的相互交流帮助，实践等集体活动，培养

学生合作意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐，培养自信心。

2、将活动渗入学生的学习生活中，让学生在活动中发现自我，

展示自我，提高自我。

三、研究方法

1、上网查资料，根据需要制作幻灯片以便展示。

2、利用各种途径，搜集毒品给人类带来的危害及影响，办一期

手抄报或黑板报，写一份倡议书。

3、制作展板，制作海报。

4、邀请平度市公安局缉毒大队干警做一次讲座，布置好会场。

四、重点难点

重点：让学生掌握毒品知识，并做好宣传员。

难点：将每个小组准备的内容串联起来，组成一个完整的设计。

五、活动过程

（一）创设情景，引出活动主题

1、多媒体展示：

（1）吸毒危害图片；

（2）播放吸毒危害视频；

2、学生讨论、交流后，谈谈自己的感受。

（二）学生讨论，确定宣传活动的内容、方式。

1、展示毒品的相关知识和危害。

2.学生讨论确定本小组的宣传内容方式。

（1）上网查资料，根据需要制作幻灯片以便展示。

（2）利用各种途径，搜集毒品给人类带来的危害及影响，办一

期手抄报或黑板报，写一份倡议书。

（3）制作展板、签名仪式

（4）邀请平度市公安局缉毒大队干警做一次讲座，布置好会场。

六、课后反思

通过观看图片、视频，学生主动讲解身边故事，小组合作学习，

同学们对毒品的危害有了深刻的认识，开阔了视野，培养了能力，提

出了自己的意见和感想。

在活动中，学习小组成员既分工明确又密切合作，使每个小组成

员增强了集体意识，学会互相关心、互相帮助，共同合作，学会了合

作共事的方法。在参与、讨论时有心得体会也有新意，有自己的观点

和见解。

通过学习活动，同学们增强了戒毒意识，培养了爱恨分明的情感。

《无毒青春健康生活—宣传活动设计（第1课时）》

学情分析

近年来，受国际毒潮泛滥的影响，毒品犯罪在我国死灰复燃并不

断发展蔓延，日益成为人们高度关注的社会问题。尤其是青少年涉毒

的问题令人担忧。为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生

毒品预防教育工作的通知》的精神，求真务实地做好中学生毒品预防

教育，在“国际禁毒日”来临之际，我们选择“无毒青春健康生活”

为主题，开展一个宣传教育活动。

《无毒青春健康生活—宣传活动设计（第1课时）》

效果分析

本节课运用大量图片、视频，通过学生主动讲解身边的故事，学

生小组讨论交流，在很大程度上激发了学生的学习兴趣，让学生利用

自己已经掌握的知识自主去学习，充分发挥学生的学习主动性。

通过小组学习，各综合实践活动小组根据本小组个体资源和信息，

选定了