融汇、认知、启迪——建筑设计及理论跨学科教学体系初探.pdfVIP

融汇;认知;启迪

建筑设计及理论跨学科教学体系初探

，，

王丽马宁平张国梅鲍学芳-张耀胜

，

（安徽建筑大学，230022）

安徽合肥

■■作者简介：

摘要：“⑴对当前地方应用型大学人才培养提出了更高的要求,鼓励宽口径的

新工科”

王丽1）,年毕业于

（2001

970-女,安徽机阳人

，

”

基础教育培养创新型人才。文章对新工科背景下土木建筑大类跨学科建筑设计及理

“

，

，

合肥工业大学建筑学专业，硕士副教

本科，

论课程群教学体系进行了初步梳理和研究，,探讨了课

同时针对教学过程中存在的问题

，专业方向

授二级注册建筑师：

。建筑设计及

程群教学和教学方法的提高和改进。

理论。

关键词:新工科;建筑设计及理论;跨学科;教学体系

基金项目：

安徽建筑大学校级质量工程教学研究”

1、“项

（

目编号2019jy15新工科背景下土建大类

：）：

跨学科专业建筑设计及理论类通识课程群教

学研究

2安徽建筑大学校级质量工程大规模在线开

、

“

放课程MOO/）编号：

（项目2020xjmk11：

”（）

建筑论

当前工程教育领域引起了广泛关注。在设的建筑设计训练课程、建筑概论—

中图分类号:G642.0文献标识码:A—

文章编号:1007-73592021）

（04-0122-03新工科