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2024年大班语言《小雨点》教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班语言教材第四章《大自然的声音》，详细

内容为《小雨点》一课。通过描绘小雨点的形态、声音和作用，使幼

儿感受大自然的美妙，培养幼儿对语言的感知和表达能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解小雨点的形态、声音和作用，增强对自然现象的认

知。

2.培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿的语言素养。

3.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用语言描绘小雨点的形态、声音和作用。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对大自然的热爱。

四、教具与学具准备

1.教具：小雨点的图片、录音机、磁带、投影仪。

2.学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）教师展示小雨点的图片，引导幼儿观察和描述小雨点的形态。

（2）播放小雨点的录音，让幼儿倾听并描述小雨点的声音。

2.讲解

（1）教师通过投影仪展示课文，带领幼儿朗读。

（2）教师讲解课文，引导幼儿理解小雨点的形态、声音和作用。

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3.随堂练习

（1）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘小雨点的形态。

（2）分组让幼儿模仿课文，用语言描述小雨点的声音和作用。

4.小结

六、板书设计

1.《小雨点》

2.内容：

小雨点的形态

小雨点的声音

小雨点的作用

七、作业设计

1.作业题目：画出你喜欢的小雨点，并用语言描述它的形态、声

音和作用。

2.答案示例：

小雨点形态：像小珍珠，圆圆的，亮亮的。

小雨点声音：滴答滴答，像钢琴键跳跃的声音。

小雨点作用：给大地带来滋润，让植物茁壮成长。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，

调整教学策略。

2.拓展延伸：

（1）让幼儿观察生活中的雨，感受不同类型的雨。

（2）组织幼儿开展“小雨点”主题活动，如绘画、手工制作

等，培养幼儿的创造力。

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重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用语言描绘小雨点的形态、声音和作用。

2.实践情景引入：观察小雨点图片和倾听录音。

3.例题讲解：课文内容的理解和表达。

4.随堂练习：分组描述小雨点的声音和作用。

5.作业设计：作业题目的具体性和答案示例的引导性。

6.课后反思及拓展延伸：针对幼儿掌握情况的调整和主题活动的

拓展。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.幼儿阶段的孩子语言表达能力尚在发展，对于抽象的自然现象

如小雨点的形态、声音和作用，可能难以用准确的词汇进行描述。教

师应采用直观的教学方法，如展示图片、播放录音