人教版九年级物理上册同步教学 第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律.pptx

第十五章电流和电路

第5节串、并联电路中电流的规律导学设计常考归纳第十五章电流和电路课堂小结课堂反馈

导学设计第5节串、并联电路中电流的规律学点1串联电路的电流规律实验：在如图15－5－5所示的电路中,两灯是串联起来接到电源上的,分三次把电流表接入,分别测量流过A、B、C各点的电流,并比较串联电路中各点的电流之间有什么关系。思考：问题1：两灯泡串联时,一灯亮另一灯不亮,这种现象可能吗？答：_______。图15－5－5可能

第5节串、并联电路中电流的规律问题2：上述电路能说明灯泡的亮度与电流有关吗？答：________。不能

第5节串、并联电路中电流的规律学点2并联电路的电流规律实验：在如图15－5－6所示的电路中,两灯是并联起来接到电源上的,分三次把电流表接入,分别测量流过A、B、C各点的电流,并比较并联电路中各点的电流之间有什么关系。图15－5－6

第5节串、并联电路中电流的规律思考：问题1：实验中两灯泡应选用规格相同的还是规格不同的？答：________________________________________________________。问题2：两灯泡串联时亮度大还是并联时亮度大？(使用同一电源)答：___________________。两灯泡并联时亮度大实验中两灯泡应选用规格不同的,这样可以得出一般性结论

第5节串、并联电路中电流的规律常考归纳类型一理解串、并联电路的电流特点典例1如图15-5-11所示,a和b两个规格不同的用电器串联在一起,当把它们接入电路中后,若通过a的电流为0.4A,则通过b的电流为（）A．0.4AB．4AC．0.04AD．无法确定A

第5节串、并联电路中电流的规律[名师讲评]在串联电路中,各处的电流都相等,与用电器的规格等均无关。

第5节串、并联电路中电流的规律典例2如图15-5-12甲所示电路,当开关S闭合后,两电流表的指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过_______(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为_______A,通过L2的电流为_______A。L11.20.9

第5节串、并联电路中电流的规律类型二探究串联电路的电流规律典例3在探究“串联电路中各处的电流有什么关系”时,小明设计的实验电路如图15-5-13所示。（1）将开关______,按电路图连接好实物电路,分别把图中A、B、C各点断开,把______接入,测量流过三点的电流,看看它们之间有什么关系；换上另外两个不同规格的小灯泡,再次测量流过三点的______,看看是否还有同样的关系。断开电流表电流

第5节串、并联电路中电流的规律实验次数A点电IA/AB点电IB/AC点电IC/A第一次测量0.30.30.3第二次测量0.20.20.2（2）两次测量的数据记录如下表所示：（3）由表中数据可得出的结论：串联电路中各处电流______。相等

第5节串、并联电路中电流的规律类型三探究并联电路的电流规律典例4小明所在的实验小组用如图15-5-14所示的电路来探究“并联电路中电流的关系”,其实验过程如下：

第5节串、并联电路中电流的规律（1）把电流表分别接入电路中的A、B、C处,将此次测出的电流填入表格中。（2）为了防止偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法中的一种重复实验,完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压。方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。

第5节串、并联电路中电流的规律实验次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A第一次测量0.10.120.22第二次测量0.20.240.44第三次测量0.250.30.55请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：①在拆接电路时,开关必须______。②上面设计的表格中存在的不足之处是______________。断开没有注明电流单位

第5节串、并联电路中电流的规律③表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知,后两次实验是采用____________________________进行的。④实验结论：并联电路中,干路电流等于________________________。改变电源电压的方法（或方法一）各支路电流之和

第5节串、并联电路中电流的规律[名师讲评]本题考查了“探究并联电路电流规律”实验的操作。为了得出普遍规律,应采用多次测量的方法。本实验中若采用方法二进行测量,则其中一条支路的电流值不变,另一支路的电流值改变。

第5节串、并联电路中电流的规律课堂小结电路中的电流规律串联电路中各处电流相等,I=I1=I2=…=In并联电路中干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+…+In

第5节串、并联