人音版音乐一年级上册《知识与技能 锣 鼓 镲》教案.pdfVIP

人音版音乐一年级上册《知识与技能锣鼓镲》教案

一.教材分析

《知识与技能锣鼓镲》是人音版音乐一年级上册的一篇课文。本课主要介绍

了锣、鼓、镲这三种乐器的特点、演奏方法和应用。通过本课的学习，使学生了解

和掌握这三种乐器的基本知识，培养学生对民族音乐的热爱。

二.学情分析

一年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们对各种乐器都有着好奇心和探索欲

望。然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学

手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学目标

1.了解锣、鼓、镲的特点和演奏方法。

2.能够正确地演奏锣、鼓、镲，并能够运用到实际演奏中。

3.培养学生的音乐欣赏能力和团队协作能力。

四.教学重难点

1.掌握锣、鼓、镲的演奏方法。

2.培养学生对民族音乐的热爱。

五.教学方法

1.直观演示法：通过教师亲自演奏锣、鼓、镲，使学生直观地了解三种

乐器的特点和演奏方法。

2.小组合作法：分组让学生相互练习演奏，培养学生的团队协作能力。

3.欣赏教学法：通过欣赏优秀的民族音乐作品，使学生感受民族音乐的

魅力，激发学生对民族音乐的热爱。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示锣、鼓、镲的图片和演奏视频。

2.乐器：准备锣、鼓、镲等乐器，供学生实际操作练习。

3.音乐作品：挑选一些优秀的民族音乐作品，供学生欣赏。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过课件展示锣、鼓、镲的图片，引导学生关注三种乐器的外观

特点。然后播放一些锣、鼓、镲的演奏视频，让学生初步感受三种乐器的音色

和演奏风格。

2.呈现（10分钟）

教师亲自演奏锣、鼓、镲，让学生直观地了解三种乐器的特点和演奏

方法。在演奏过程中，教师简要介绍三种乐器的演奏技巧和注意事项。

3.操练（10分钟）

学生分组练习演奏锣、鼓、镲。教师巡回指导，纠正学生的演奏姿势

和技巧，帮助学生掌握正确的演奏方法。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行小型表演，让学生在实际演奏中运用所学的演奏技巧。

学生相互评价，教师总结，进一步巩固学生的演奏能力。

5.拓展（10分钟）

教师播放一些优秀的民族音乐作品，让学生欣赏。在欣赏过程中，教

师引导学生关注作品中锣、鼓、镲的运用，感受民族音乐的魅力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调锣、鼓、镲的特点和演奏方法。鼓

励学生课后继续练习，不断提高演奏水平。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演奏锣、鼓、镲，并尝试运用到实际演奏中。家长

签字确认，加强家校合作。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计简洁明了的板书，方便学生记忆和复习。

本节课通过直观演示、分组练习、欣赏教学等方法，使学生了解了锣、鼓、镲

的特点和演奏方法，培养了学生的音乐欣赏能力和团队协作能力。在教学过程中，

教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习

音乐。教学情境分析：

为了让一年级的学生更好地学习《知识与技能锣鼓镲》这篇课文，教师需要

创设一个富有情境的教学环境。可以通过以下方式来营造教学情境：

1.课堂氛围：教师应以亲切、生动的语言与学生交流，营造一个轻松愉

快的学习氛围。在课堂上，教师可以面带微笑，用鼓励的语言激发学生的学习

兴趣。

2.视觉引导：利用课件展示锣、鼓、镲的图片，让学生直观地了解三种

乐器的特点。同时，可以通过播放演奏视频，让学生感受三种乐器的音色和演

奏风格。

3.实物展示：教师展示真实的锣、鼓、镲乐器，使学生更直观地了解乐

器的构造和演奏方法。在展示过程中，教师