2023二年级数学上册 7 认识时间第1课时 认识时间配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册7认识时间第1课时认识时间配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：认识时间

2.教学年级和班级：2023二年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习二年级数学上册第7课《认识时间》的第一课时。通过本节课的学习，学生将能够认识钟面，了解时针和分针的运行规律，掌握时间的简单表示方法，为后续学习打下基础。教学内容紧密围绕新人教版教材，旨在培养学生的时间观念和数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的数感、推理能力和数据分析能力。通过认识时间的活动，学生将增强对数字和时间关系的直观感知，学会观察和分析时针、分针的位置关系，从而推理出时间的读法。此外，学生将学会收集和整理时间数据，通过实际操作和记录，提高解决问题的能力，为日常生活和学习中的时间管理打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握钟面的基本结构，包括时针、分针和数字。

②使学生能够正确识别整点和半点的时间表示方法。

③培养学生通过观察钟面来准确读出时间的能力。

2.教学难点：

①学生对于时针和分针相对运动的理解，尤其是分针走一圈时针走一大格的关系。

②在具体的时间表示中，如何区分整点和半点，以及如何处理接近整点或半点的时间判断。

③帮助学生建立时间观念，将抽象的时间概念与实际生活情境相结合，提高时间管理的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-软件资源：多媒体教学软件、计时器应用程序

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、时间主题的互动游戏软件

-教学手段：小组讨论、实物操作（钟表模型）、游戏化学习

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：教师手持一个钟表模型，询问学生是否认识这个物品，它在我们的生活中的作用是什么。

-情境创设：教师讲述一个关于小明早上起床迟到的故事，让学生思考小明为什么会迟到，如何合理安排时间可以避免迟到。

-提出问题：教师提问“我们如何通过这个钟表来知道时间呢？”，引导学生关注钟表的构造和时间的表示方法。

2.讲授新课（15分钟）

-教学重点讲解：教师通过电子白板展示钟表，详细讲解时针、分针的运行规律，以及整点和半点的识别方法。

-实物操作：教师分发钟表模型，指导学生模拟时针和分针的运动，感受时间的流逝。

-互动讨论：教师提问“什么是整点？什么是半点？”，学生通过观察模型进行回答，教师给予反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分小组，使用钟表模型模拟不同的时间点，讨论并记录下各自的时间。

-游戏化学习：教师通过多媒体软件展示时间主题的游戏，学生参与游戏，巩固对时间的认识。

-实践应用：教师提出生活中的情境，如“妈妈让你下午3点去接她，你应该如何设置闹钟？”，学生实践操作并分享答案。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“如果现在是8点，分针指向12，时针指向8，那么过30分钟之后，时针和分针会分别指向哪里？”

-学生思考后回答，教师引导学生通过钟表模型验证答案。

-教师再提问：“如果现在是整点，时针和分针有什么特点？如果是半点，又有什么特点？”

-学生通过小组讨论，总结规律，并向全班分享。

5.解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出问题：“如果你有一项作业需要在30分钟内完成，你应该如何安排时间？”

-学生思考并回答，教师引导学生理解时间管理的重要性，培养学生的自我管理能力。

-教师总结本节课的学习内容，强调时间观念在日常生活和学习中的应用。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，鼓励学生在生活中多观察、多实践。

-学生收拾学习材料，教师宣布下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《儿童时间管理绘本系列》、《时钟的秘密》等，帮助学生更好地理解时间概念和时间管理。

-视频资源：教育类视频网站上的时间主题动画片或教学视频，如《时间的故事》等，以生动形象的方式展示时间的流逝和重要性。

-实物资源：家用钟表、计时器等，让学生在家庭环境中观察和操作，增强对时间的直观感受。

-游戏资源：时间主题的益智游戏，如“时间大师”、“时钟拼图”等，通过游戏的形式巩固时间知识。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励家长在家中与孩子一起观察钟表，讨论时间的概念，如整点、半点，以及时间的日常应用。

-日记记录：建议学生每天记录自己的作息时间，包括起床、上学、做作业、睡觉等，通过记录和回顾，培养学生的时间意识。

-项目式学习：学生可以参与时间主题的项