原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
２０２４年３月下半月教学研究
信息技术与数学课堂的深度融合教学研究∗
———“(
以苏科版展开与折叠第２)”
课时为例
◉江苏省海安市李堡镇丁所初级中学周华杜兆俊
:,
摘要空间观念属于初中数学教育的核心素养之一是培养学生创新精神与实践能力必须具备的基本要素和发展学生
．
,,,
空间想象能力的重要内容当前信息技术发展日趋成熟与数学课堂的互动也越来越频繁借助信息化技术搭建平台在充
、、、、、,
分研究学材学情教法学法学科关键能力个体与团体协调持续发展等各类因素的基础上应用互动式课件引导学生由
,,、、,
操作感知到理性思考把学生学习环节和探索活动留给学生自己发展学生的空间观念应用意识分类意识充分利用信息
化技术优化数学课堂．
:;;;;
关键词展开与折叠信息化技术互动融合空间观念
１写在前面何体吗
２０２２１１
,
年月在南通市初中数学组信息化教学
,«ခ
优质课大赛中笔者执教的苏科版义务教育教科书
»“(２)”,
数学七年级上册展开与折叠第课时运用了
图２
、、、
希沃白板班级优化大师易课堂在线画板等多种信
(),()两个平面图形的面有什么
４２１２２
．问题图
,
息化技术取得了较好的教学效果本文中整理了该课
中教育技术融合到教学过程的设计意图以及自己的特点能折叠成立体图形吗?
()能否围成一个完整的正方体?
５２３
．问题图
,
收获与大家分享和研讨
２教学过程为什么()在哪些位置可以增加一个正方
问题６图２３
２．１,?
形使得增加的图形与原图形围成一个正方体
,
文档评论（0）