最新2020-2021学年第一学期道德与法治学科教研组工作计划 .pdfVIP

由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同

时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一

种计划。520作文网为大家整理的相关的2020-2021学年第一学期道德与法治学

科教研组工作计划，供大家参考选择。

一、指导思想

小学道德与法治学科教研工作，以新课标为依据，以常态课堂教学效果的提

高为重点，以专题研究为依托，创新教研方式，注重对骨干教师的培养，以此带

动其他教师对本学科的重视，从而使小学道德与法治教学教研工作的质量和效益

有所提高。

二、教研措施：

(一)加强理论学习，转变教育观念。

组织教师积极开展教学改革实践，根据学校本学期的教学工作计划，教研组

和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步

骤地贯彻和落实。为此，教师应经常进行相关的理论学习，经常交流心得，更新

教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。每位教师在外出学习、

听课后，积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时，我们还要注意

用教学理论指导教学实践，有针对性地撰写各类文章，从实践上升到理论。

(二)抓好常规实施，提高教学效益。

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根据学生实际认

真写好教案。教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——

研讨”教学法。教师必须高度重视德法课的教学，提高教学质量。我们将组织教

学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的

稳步提高。

(三)以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵

活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研讨活动，不断完善丰富“课前预设

性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研

活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”，并将提高“学生学习习惯培养”

的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养教师的课堂设计、

课堂执行能力。

3、有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，

发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学，培养骨干教师。

4、为了让青年教师夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、

技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动，即：读好一本教育理论专著;

设计好一份教案;上好一堂公开课;写好一篇教育科研论文。

总之，我们会在教研室的统一指导下，在学校领导的大力关心支持下，团结

务实，努力学习，勤奋工作。

一、现状分析：

1.学生状况：

七年级新生，道德与法治学习情况暂时不清楚。八、九年级学生极少有学生

能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己的时政观点，提高自己分

析、解决问题的能力;学生的学习积极性不高，学习的目标不明确，需要教师长

期坚持不懈的督促。

2.教师现状：

全组共6位教师，其中高级教师1人，区学科带头人2人。全体教师认真、

努力，敬业精神较强。

3.社会影响力：

学生和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花太多的精力和时间，

因此对本学科重视不够。

二、工作思路：

以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡

导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念为指导思想,服务学校，

发展学生，成就教师。围绕“课程、课堂、课题”，坚持“优化课程，聚焦教学，

决胜课堂”，面向全体学生，提高学生的学科素养，增强实践能力和创新精神。

三、工作目标：

1.教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的存在的问题，

加强集体备课，提高教学效率。加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳步提

高各个年级的政治教学质量，争创优秀教研组。

2.教研目标：组织进行和积极参加校内外的教学研究活动，要不断研究教学

状况，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，不断反思教学并形

成经验总结，积极撰写论文，使本组教师专业素养理论与实践水平共同提高。

四、重点工作：

项目一：校内公开课的教研活动

责任人：陈志芳

效能目标：教师全部开设校内公开课，促进青年教师成长，争取有教师开设

区级公开课或讲