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利用PBL-CBL教学法培养高中生科学思维能力的实践研究.pdf

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    摘要

    在21世纪的信息时代中，为了响应国家对人才的迫切要求，国家教育部于2017年

    颁布了《普通高中生物学课程标准》。其明确指出生物学核心素养的重要性，点明了科学

    思维在生物学核心素养中的突出地位。在新高考不断推进的过程中，如何在有限的课堂

    里有效培养学生科学思维这一问题就成为了当下学者以及一线教师所关注的重点。近年

    来，以问题为中心（PBL）与以案例为基础（CBL）的新型教学法为培养学生思维能力

    供了新

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