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人教版五年级下册数学全册思维导图

一、认识负数

1.负数的概念：负数是小于0的数，用“”号表示。

2.正负数的相对性：正数与负数是相对的，如+5和5。

3.负数的意义：负数表示欠债、亏损、温度低于零度等。

二、分数的意义和性质

1.分数的概念：分数是表示一个整体被等分后的部分，由分子和分母组成。

2.分数的性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数，分数的大小不变。

3.分数的基本运算：分数的加减乘除运算。

三、分数的加减法

1.同分母分数的加减法：分子相加或相减，分母不变。

2.异分母分数的加减法：先通分，再进行加减运算。

四、分数的乘除法

1.分数的乘法：分子相乘，分母相乘。

2.分数的除法：分子相乘，分母相除。

五、长方体和正方体的表面积

1.长方体的表面积：长方体的六个面面积之和。

2.正方体的表面积：正方体的六个面面积之和。

3.表面积的计算方法：分别计算长方体和正方体的每个面的面积，然后求和。

六、长方体和正方体的体积

1.长方体的体积：长、宽、高的乘积。

2.正方体的体积：边长的三次方。

3.体积的计算方法：分别计算长方体和正方体的长、宽、高或边长，然后进行乘法运算。

七、分数与除法

1.分数与除法的关系：分数表示除法的结果，分子是被除数，分母是除数。

2.分数与除法的相互转化：将除法转化为分数，将分数转化为除法。

八、分数的简单应用

1.分数在生活中的应用：计算折扣、分配资源等。

2.分数在数学问题中的应用：解决实际问题，如比例问题、平均数问题等。

九、图形的旋转

1.旋转的概念：图形绕着一个点旋转一定角度。

2.旋转的性质：旋转前后图形的形状和大小不变，位置发生变化。

3.旋转的应用：解决实际问题，如计算旋转后图形的面积、位置等。

十、图形的对称

1.对称的概念：图形沿某条直线对折，两边完全重合。

2.对称的性质：对称轴是图形上的一条直线，对称图形关于对称轴对称。

3.对称的应用：解决实际问题，如设计图案、制作模型等。

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十一、数据的收集与整理

1.数据收集的方法：通过调查、实验、观察等方式收集数据。

2.数据整理的方法：将收集到的数据进行分类、排序、统计等处理。

3.数据整理的应用：制作统计图表，如条形图、折线图、饼图等，用于展示和分析数据。

十二、可能性

1.可能性的概念：表示某个事件发生的可能性大小。

2.可能性的计算方法：通过列举、概率公式等方法计算可能性。

3.可能性的应用：解决实际问题，如预测天气、判断事件发生的可能性等。

十三、方程的初步认识

1.方程的概念：含有未知数的等式。

2.方程的解法：通过移项、合并同类项等方法求解方程。

3.方程的应用：解决实际问题，如求解未知数、解决应用题等。

十四、比例

1.比例的概念：表示两个比相等的式子。

2.比例的性质：比例的内外项交叉相乘相等。

3.比例的应用：解决实际问题，如求解比例问题、解决应用题等。

十五、数学广角

1.数学广角的概念：涉及数学知识的拓展和应用。

2.数学广角的内容：包括数学史、数学趣题、数学游戏等。

3.数学广角的应用：激发学生对数学的兴趣，提高数学思维能力。

十六、综合实践活动

1.综合实践活动的概念：通过实践活动，让学生将数学知识应用于实际生活中。

2.综合实践活动的形式：调查、实验、设计、制作等。

3.综合实践活动的意义：培养学生的动手能力、合作能力、创新能力和解决问题的能力。

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十七、数学与生活

1.数学与生活的关系：数学是解决生活中问题的工具。

2.数学在生活中的应用：如购物、烹饪、旅行、运动等。

3.数学在生活中的重要性：提高生活质量，培养逻辑思维能力。

十八、数学思维训练

1.数学思维训练的概念：通过特定的数学题目和活动，培养学生的数学思维能力。

2.数学思维训练的方法：如逻辑推理、空间想象、数学建模等。

3.数学思维训练的意义：提高学生的数学素养，培养创新精神和实践能力。

十九、数学竞赛

1.数学竞赛的概念：通过参加数学竞赛，检验和提升学生的数学能力。

2.数学竞赛的形式：如数学解题比赛、数学知识竞赛等。

3.数学竞赛的意义：激发学生学习数学的兴趣，培养竞争意识和团队合作精神。

二十、数学与科技

1.数学与科技的关系：数学是科技发展的基础。

2.数学在科技中的应用：如计算机科学、工程学、物理学等。

3.数学在科技发展中的重要性：推动科技进步，促进社会发展。